2017-2018学年高中数学人教B版必修3教学案第二章 2.1 2.1.3 - 2.1.4　分层抽样　数据的收集含解析.docVIP

2．1.3 2.1.4　分层抽样　数据的收集 预习课本P53～56，思考并完成以下问题 (1)分层抽样是如何定义的？其特点是什么？ 　 　 　 (2)分层抽样的步骤有几步？ 　 　 　 (3)数据的收集有几种常用方法？ 　 　 　　　　　 1．分层抽样的定义 当总体由有明显差别的几部分组成时，为了使抽取的样本更好地反映总体的情况，常将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分，每一部分叫做层，在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样，这种抽样方法叫做分层抽样． [点睛]　分层抽样适用于总体由差异明显的几部分组成的情况． 2．数据收集的常用方式 1．某校高三年级有男生500人，女生400人．为了解该年级学生的健康情况，从男生中任意抽取25人，从女生中任意抽取20人进行调查，这种抽样方法是(　　) A．简单随机抽样法　　　　 B．抽签法 C．随机数表法 D．分层抽样法 答案：D 2．某大学要得到全体一年级新生的身高，应选择的最恰当的数据收集方法是(　　) A．做试验 B．查阅资料 C．设计调查问卷 D．其他 答案：A 3．一个单位有职工800人，其中具有高级职称的160人，具有中级职称的320人，具有初级职称的200人，其余人员120人，为了解职工收入情况，决定采用分层抽样的方法，从中抽取容量为40的样本，则从上述各层中依次抽取的人数分别是(　　) A．12,24,15,9 B．9,12,12,7 C．8,15,12,5 D．8,16,10,6 解析：选D　抽样比例为＝，故各层中依次抽取的人数为160×＝8(人)，320×＝16(人)，200×＝10(人)，120×＝6(人)．故选D. 4．某单位有职工160人，其中业务员104人，管理人员32人，后勤服务人员24人，现用分层抽样法从中抽取一容量为20的样本，则抽取管理人员有(　　) A．3人 B．4人 C．7人 D．12人 解析：选B　由＝，设管理人员x人，则＝，得x＝4. 分层抽样的概念 [典例]　(1)某政府机关在编人员共100人，其中副处级以上干部10人，一般干部70人，工人20人，上级部门为了了解该机关对政府机构改革的意见，要从中抽取20人，用下列哪种方法最合适(　　) A．系统抽样法　　　　 B．简单随机抽样法 C．分层抽样法 D．随机数表法 (2)分层抽样又称类型抽样，即将相似的个体归入一类(层)，然后每类抽取若干个个体构成样本，所以分层抽样为保证每个个体等可能抽样，必须进行(　　) A．每层等可能抽样 B．每层可以不等可能抽样 C．所有层按同一抽样比等可能抽样 D．所有层抽个体数量相同 [解析]　(1)总体由差异明显的三部分构成，应选用分层抽样． (2)保证每个个体等可能的被抽取是三种基本抽样方式的共同特征，为了保证这一点，分层抽样时必须在所有层都按同一抽样比等可能抽取． [答案]　(1)C　(2)C 1．使用分层抽样的前提 分层抽样的适用前提条件是总体可以分层、层与层之间有明显区别，而层内个体间差异较小． 2．使用分层抽样应遵循的原则 (1)将相似的个体归入一类，即为一层，分层要求每层的各个个体互不交叉，即遵循不重复、不遗漏的原则； (2)分层抽样为保证每个个体等可能入样，需遵循在各层中进行简单随机抽样，每层样本数量与每层个体数量的比等于抽样比．[活学活用] 下列问题中，最适合用分层抽样抽取样本的是(　　) A．从10名同学中抽取3人参加座谈会 B．某社区有500个家庭，其中高收入的家庭125个，中等收入的家庭280个，低收入的家庭95个，为了了解生活购买力的某项指标，要从中抽取一个容量为100的样本 C．从1 000名工人中，抽取100名调查上班途中所用时间 D．从生产流水线上，抽取样本检查产品质量 解析：选B　A中总体个体无明显差异且个数较少，适合用简单随机抽样；C和D中总体个体无明显差异且个数较多，适合用系统抽样；B中总体个体差异明显，适合用分层抽样. 分层抽样的应用 [典例]　某网站针对“2016年法定节假日调体安排”提出的A，B，C三种放假方案进行了问卷调查，调查结果如下： 支持A方案 支持B方案 支持C方案 35岁以下的人数 200 400 800 35岁以上(含35岁)的人数 100 100 400 (1)从所有参与调查的人中，用分层抽样的方法抽取n人，已知从支持A方案的人中抽取了6人，求n的值； (2)从支持B方案的人中，用分层抽样的方法抽取5人，这5人中在35岁以上(含35岁)的人数是多少？35岁以下的人数是多少？ [解]　(1)由题意得 ＝， 解得n＝40. (2)35岁以下的人数为×400＝4， 35岁以上(含35岁)的人数为5－4＝1. 分层抽样的步骤 (1)计算样本容量与总体的个体数