2017-2018学年高中数学苏教版必修3课时跟踪检测（二） 顺序结构含解析.docVIP

课时跟踪检测（二） 顺序结构 [层级一　学业水平达标] 1．下列几个选项中，不是流程图的符号的是________．(填序号) 答案：(2)(3)(4) 2.如图表示的算法结构是________． 答案：顺序结构 3．要解决下面的四个问题，只用顺序结构画不出其流程图的是________． 当n＝10时，利用公式1＋2＋3＋…＋n＝，计算1＋2＋3＋…＋10； 当圆的面积已知时，求圆的半径； 给定一个数x，求函数f(x)＝的值； 当x＝5时，求函数f(x)＝x2－3x－5的函数值． 答案： 4．阅读下列流程图： 若输出结果为15，则处的执行框内应填的是________． 解析：先确定处的执行框是给x赋值，然后倒着推，b＝15时，2a－3＝15，a＝9，当a＝9时，2x＋1＝9，x＝3. 答案：x←3 5．某学生五门功课成绩为80,95,78,87,65.写出平均成绩的算法，画出流程图． 解：算法如下： S1　S←80； S2　S←S＋95； S3　S←S＋78； S4　S←S＋87； S5　S←S＋65； S6　A←S/5； S7　输出A. 流程图： [层级二　应试能力达标] 1．如图所示的流程图解决的数学问题是________． 答案：计算半径为2的圆的面积 2．阅读如图所示流程图，其输出的结果是________． 答案：43．下面四个流程图中不是顺序结构的是________． 答案：(3) 4．如图所示的流程图最终输出的结果是________． 解析：由题意y＝(22－1)2－1＝8. 答案：8 5．下列流程图表示的算法最后运行的结果为________． 解析：无论a，b输入什么数值，程序执行到第二、三步重新对a，b进行赋值，a＝4，b＝2，所以T＝8. 答案：8 6．如图所示的流程图的输出结果是________． 解析：执行过程为x＝1，y＝2，z＝3， x＝y＝2，y＝x＝2，z＝y＝2. 答案：2 7．如图是解方程组的一个流程图，则对应的算法为： S1　_________________________________________________________； S2　_________________________________________________________； S3　_________________________________________________________. 答案：将方程中x的系数除以方程中x的系数得商数m＝4÷2＝2 方程减去m乘以方程的积消去方程中的x得到 将上面的方程组自下而上回代求解得到y＝1，x＝1 8．要求底面边长为4，侧棱长为5的正四棱锥的侧面积及体积．甲、乙二同学分别设计了一个算法并画出了相应的流程图如下，其中正确的是________． 　 答案：甲、乙 9．如图所示是一个流程图，根据该图和下列各小题的条件回答问题． (1)该流程图解决的是一个什么问题？ (2)若输入的a值为0和4时，输出的值相等，则当输入的a的值为3时，输出的值为多少？ (3)在(2)的条件下，要想使输出的值最大，输入的a值应为多大？ 解：(1)该流程图解决的是求二次函数f(x)＝－x2＋mx的函数值的问题． (2)若输入的a值为0和4时，输出的值相等，即f(0)＝f(4)． f(0)＝0，f(4)＝－16＋4m，－16＋4m＝0. m＝4，f(x)＝－x2＋4x. f(3)＝－32＋4×3＝3， 当输入的a的值为3时，输出的值为3. (3)f(x)＝－x2＋4x＝－(x－2)2＋4，当x＝2时，f(x)max＝4，要想使输出的值最大，输入的a的值应为2. 10．阅读下列两个求三角形面积的流程图，回答问题． 　 (1)图的流程图输出结果S是多少？图中若输入a＝4，h＝3，输出的结果是多少？ (2)对比一下两个流程图，你有什么发现？ 解：(1)图运行后，S＝×4×3＝6，故图输出结果为6.图当a＝4，h＝3时输出的结果也为6. (2)通过对比，图只能求底边长为4、高为3的三角形的面积．图由于底边长和高要求输入，故可求任意三角形的面积．可见一个好的算法，不仅可以解决某个问题，更可以解决某一类问题，也就是说，设计算法时，我们应尽量“优化”． 1