第四节 函数y=Asin(ωx+ )的图像与应用.docVIP

教学课题 第四节　函数y=Asin（ωx+）的图像与应用 教学目标 （1）掌握的图象和性质。能用性质解决与之有关的周期、单调区间、最值（值域） （2）掌握图象的几种变换方法。（平移、对称、伸缩） 教学重点 （1）的图象和性质。利用性质解决与之有关的周期、单调区间、最值（值域） （2）图象的几种变换方法。（平移、对称、伸缩） 教学方法 1、画出或选择三角函数的图象，应抓住 2、已知的图象确定函数的解析式，同样也是依据，也要依据周期 3、三角函数图象的变换， 重点注意平移。 教 学 过 程 二 次 备 课 一、知识点回顾 1. 与y=Asin（ωx+）有关概念 2. .五点法作y=Asin（ωx+）的简图：五点取法是设x=ωx+，由x取0、、π、、2π来求相应的x值及对应的y值，再描点作图. 3.给出图象确定解析式y=Asin（ωx+）的题型，有时从寻找“五点”中的第一零点（－，0）作为突破口，要从图象的升降情况找准第一个零点的位置. 4．由的图象，可由 周期变换 相位变换 振幅变换 或由 相位变换周期变换 振幅变换 二、例题解析. 考向一　五点法描图 例1（见课本1） 规律方法1 考向二　y=Asin（ωx+）的图像变换及性质 例2（见课本2） 规律方法2 考向三　）的图像求解析式 例3（见课本2） 规律方法3 三、课堂练习（见书本） 1基础自测 2.跟踪训练 3.体验高考 四、小结. 1.数形结合是数学中重要的思想方法，在中学阶段，对各类函数的研究都离不开图象，很多函数的性质都是通过观察图象而得到的. 2.作函数的图象时，首先要确定函数的定义域. 3.对于具有周期性的函数，应先求出周期，作图象时只要作出一个周期的图象，就可根据周期性作出整个函数的图象. 4.求定义域时，若需先把式子化简，一定要注意变形时x的取值范围不能发生变化. 五、布置作业. 课时作业（一） 板书设计 第四节　函数y=Asin（ωx+）的图像与应用 1. 与y=Asin（ωx+）有关概念 2. .五点法作y=Asin（ωx+）的简图 3．由的图象变换 例1 例2 例3小结 布置作业：课时作业（一） 备选例题与练习： 【例1】把函数y=cos（x+）的图象向左平移4个单位，所得的函数为偶函数，则的最小值是 A. B. C. D. 【例2】试述如何由y=sin（2x+）的图象得到y=sinx的图象. 【例3】（2004年重庆，17）求函数y=sin4x+2sinxcosx－cos4x的最小正周期和最小值；并写出该函数在［0，π］上的单调递增区间. 1．将正弦曲线y=sin(－x)个单位，得到函数图象的解析式为 ；将余弦曲线y=cos(-2x)的图象向左平移，得到 ； 2、函数的图象关于原点对称的充要条件是 3、函数的图象向右平移（）个单位，得到的图象关于直线对称，则的最小值为 以上都不对 （ ） 4、(05福建)函数的部分图象如图，则 （ ） A． B． C． D． 5、如果函数的图象关于直线对称，则 ； 6、y= 的最小正周期是 。 7、已知函数（），该函数的图象可由（）的图象经过怎样的变换得到？ 8、若函数（）的最小值为，周期为，且它的图象过点，求此函数解析式． 9、已知函数y=Asin( (其中A＞0，＞0、||＜)的图象的一条对称轴方程是x =,周期T=π，一个最高点的纵坐标为.（1）求函数的解析式；。的图象经过点且当时，取得最大值 （1）求的解析式（2）是否存在向量，使得将的图象按向量平移后可以得到一个奇函数的图象？若存在，求出满足条件的一个；若不存在，说明理由。