计数问题(一).docVIP

年 级 六年级 学 科 奥数 版 本 内容标题 计数问题（一） 编稿老师 刘大占 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 计数问题（一） 计数问题是我们在学习和生活中经常遇到的一类问题，如果能够学会和掌握计数问题的思考方法，就可以使我们快捷、准确无误的解决一些实际问题，使我们考虑问题更全面、更细致。 （一）阅读思考 在解决“计数问题”时，我们采用的方法通常有三种：枚举法、加法原理和乘法原理，下面向大家一一做个介绍。 1. 枚举法 枚举法就是要将计数的对象一一列举出来，做到不重复、不遗漏，最后数出或计算出所列举的总数目。为了在枚举时不重复不遗漏，我们的思考就要遵循某种规律，或者说采取某种规则，也就是说思路应该是“有序”的。应避免“东想一个，西想一个”，造成不必要的麻烦。 例1. 用3、5、7三种数字可以组成多少个不同的三位数。 分析：百位数字有三种情况，十位数字也有三种情况，个位数字还有三种情况，我们可以用枚举法把所有三位数都写出来。一共有27个不同的三位数。 应用枚举法，所得的结果完整、直观，一目了然。但是枚举法也有缺点，就是如果题目中数目较大，那么枚举的思考难度就比较大，思考的过程也比较费时。下面给大家介绍一种很简捷的方法。 2. 乘法原理 乘法原理：完成一件事需要几个步骤，如果第一步有种方法，第二步有种方法……，第n步有种方法，我们就说完成这件事一共有：种不同的方法。 例2. 在的方格棋盘上，如图所示，每个小方格中放一枚围棋子（棋子有黑白两种颜色），则可以得到多少种不同的放法？ 分析：在这个棋盘上放围棋子，可以分为6个步骤，也就是一个格一个步骤。因为在每一个格中都可能有两种放棋子的方法，所以我们说这道题 ，所以，这道题一共有种不同的摆法。 同学们，你能不能利用“乘法原理”解答例1呢？ 在应用乘法原理时，要注意乘法原理的应用条件，“n个步骤”缺一不可。如果缺少了步骤，那么就不能完成这件事了。 3. 加法原理 在计数问题中，还有一类题目，它不满足乘法原理的条件。 例3. 图书室的书架上摆放着各种图书，其中故事书120册。科幻小说16册，英语故事10册，画报40册，连环画80册，一位学生要在这些图书中借一册，他有多少种不同的借阅方法？ 分析与解：题目中告诉我们，一位学生到图书室借阅一册图书，他可以有五类选择方法，第一类可选故事书，他有120种选择方法；第二类可选科幻小说，他有16种选择方法；第三类可选英语故事，他有10种选法，第四类可选画报，他有40种选法，第五类可选连环画，他有80种选择方法。 这位同学要在这些图书中借一册，共有种不同的借阅方法。 加法原理，完成一件事，若完成它可以有n类办法，而第一类办法中有种方法，第二类办法中有种方法，……，第n类办法中有种方法，则完成这件事共有：种不同的方法。 同学们乘法原理与加法原理有什么本质的不同呢？在解决实际问题时还需要我们认真分析，正确判断。 4. 应用 例4. 刘老师要从北京到天津，可以坐火车去，也可以乘汽车去。如果决定了某天出发，而这一天有4班火车，2班汽车可以到天津。问这一天从北京到天津可以有多少种不同的走法？ 分析：完成从北京到天津这一任务有2类方法，一类是坐火车，一类是乘汽车。坐火车有4种方法，乘汽车有2种方法。（每一种方法都可以独立完成这个任务）。根据加法原理，有4＋2＝6种不同的走法。 例5. 有两个盒子，第一个盒子中有标有数字1，2，3……10的十张卡片，第二个盒子中有标有11，12，13，……20的十张卡片，若从两个盒子中各拿出一张卡片相加，一共可列出多少种不同的加法式子？ 分析与解：完成列出加法式子的任务需要2个步骤，第一步要先确定第一个加数，第二步要确定第二个加数。确定第一个加数有20种方法，确定第二个加数有10种方法，根据乘法原理，一共可以有种不同的方法。（两个加数互换位置算做2个算式） 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 1. 有三张分别写着1，5，7的数字卡片，可以组成多少种不同的三位数？ 2. 小文和小静两位同学帮花店扎花，要从三只篮子中各取一只花扎在一起，已知每只篮子里都有3种不同的花，问他们可以扎成多少种不同式样的花束？ 3. 有五面颜色不同的小旗，任意取出三面排成一行表示一种信号，一共可以表示多少种不同的信号？ 4. 某校六年级一班有35人，二班有40人，三班有36人，从中选1人去人民大会堂开会，有多少种不同选法？ 【试题答案】 1. 有三张分别写着1，5，7的数字卡片，可以组成多少种不同的三位数？ 157 517