2017-2018学年高中物理教科版选修3-4教学案第二章 第4节 惠更斯原理 波的反射与折射含答案.docVIP

第4节惠更斯原理__波的反射与折射 惠更斯原理 [自读教材·抓基础] 1．几个概念 (1)波面：从波源发出的波经过同一传播时间而达到的各点所组成的面，如图2－4－1所示。 图2－4－1 (2)波前：最前面的波面。 (3)平面波：波面是平面的波。 (4)圆形波：波面是圆形的波。 (5)波线：从波源沿着波的传播方向画出的带箭头的线，用来表示波的传播方向，波线与波面总是垂直的。 2．惠更斯原理 (1)内容：波在传播过程中所到达的每一点都可看做新的波源，从这些点发出球面形状的子波，其后任一时刻这些子波波前的包络面就是新的波前。 (2)应用：可以用几何作图的方法，由已知的某一时刻波前确定下一时刻波前，从而确定波的传播方向。 [跟随名师·解疑难] 1．对波线与波面的理解 (1)波面不一定是面，如水波，它只能在水面传播，水波的波面是以波源为圆心的一簇圆。 (2)波线是有方向的一簇线，它的方向代表了波的传播方向。 (3)波线与波面互相垂直，一定条件下由波面可确定波线，由波线可确定波面。 2．惠更斯原理的实质 波面上的每一点(面源)都是一个次级球面波的子波源，子波的波速与频率等于初级波的波速和频率，此后每一时刻的子波波面的包络面就是该时刻总的波动的波面。其核心思想是：介质中任一处的波动状态是由各处的波动决定的。 3．应用惠更斯原理解释波的现象的步骤 (1)确定一列波某时刻一个波面的位置； (2)在波面上取两点或多个点作为子波的波源； (3)选一段时间Δt； (4)根据波速确定Δt时间后子波波面的位置； (5)确定子波在波前进方向上的包络面，即为新的波面； (6)由新的波面可确定波线及其方向。 [学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手) 下列说法中正确的是(　　) A．只有平面波的波面才与波线垂直 B．任何波的波线与波面都相互垂直 C．任何波的波线都表示波的传播方向 D．有些波的波面表示波的传播方向 解析：选BC　不管是平面波，还是球形波，其波面与波线均垂直，选项A错误，选项B正确。只有波线才表示波的传播方向，选项C正确，D错误。 波 的 反 射 [自读教材·抓基础] 1．反射现象 波遇到两种介质的分界面时会返回到原介质继续传播的现象，如图2－4－2所示。 图2－4－2 2．反射角和入射角 (1)入射角：入射波的波线与界面法线的夹角，如图2－4－2中的α。 (2)反射角：反射波的波线与界面法线的夹角，如图2－4－2中的β。 3．反射规律 反射波的波长、频率和波速都与入射波相同。 4．反射定律 入射线、法线、反射线在同一平面内，入射线和反射线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。 [跟随名师·解疑难] 1．对波的反射的理解 (1)波发生反射时波的传播方向发生了变化。 (2)反射波和入射波在同一介质中传播，介质决定波速，因此波速不变，波的频率是由波源决定的，因此波的频率也不改变，根据公式λ＝v/f，可知波长也不改变。 2．波的反射现象的应用 (1)回声测距： ①当声源不动时，声波遇到了障碍物会返回来继续传播，反射波与入射波在同一介质中传播速度相同，因此，入射波和反射波在传播距离一样的情况下，用的时间相等，设经时间t听到回声，则声源距障碍物的距离为s＝v声。 ②当声源以速度v向静止的障碍物运动或障碍物以速度v向静止的声源运动时，声源发声时障碍物到声源的距离为s＝(v声＋v)·。 ③当声源以速度v远离静止的障碍物或障碍物以速度v远离声源时，声源发声时障碍物到声源的距离s＝(v声－v)·。 (2)超声波定位： 蝙蝠能发出超声波，超声波遇到障碍物或捕食目标时会被反射回来，蝙蝠就根据接收到的反射回来的超声波来确定障碍物或食物位置，从而确定飞行方向。另外海豚、雷达也是利用波的反射来定位或测速的。 [学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手) 有一辆汽车以15 m/s的速度匀速行驶，在其正前有一陡峭山崖，汽车鸣笛2 s后司机听到回声，此时汽车距山崖的距离多远？(v声＝340 m/s) 解析：若汽车静止，问题就简单了。现在汽车运动，声音传播，如图所示为汽车与声波的运动过程示意图。设汽车由A到C路程为s1，C点到山崖B距离为s；声波由A到B再反射到C路程为s2，因汽车与声波运动时间同为t，则有s2＝s1＋2s， 即v声t＝v汽t＋2s。 所以s＝＝ m＝325 m。 答案：325 m 波 的 折 射 [自读教材·抓基础] 1．折射现象 波在传播过程中，从一种介质进入另一种介质时，波传播的方向发生偏折的现象，如图2－4－3所示。 图2－4－3 2．折射规律 折射波的频率与入射波的频率相同。波速和波长都发生变化。 3．折射定律 (1)入射线、法线、折射线(即折射波线)在同一平面内，入射线与折射线分别位于法线两侧，入射角的正弦值与折射角的正