北师大版高二数学下绝对值不等式的解法 第2课时导学案.docVIP

高二年级第二学期数学学科导学稿 执笔人：王广青 审核人：王广青 学校：安中数学组????? 时间：2013年???3?月???日 集体备课 个人空间 一、课题：绝对值不等式的解法 第2课时 二、学习目标 1：理解并掌握和型不等式的解法。 2：充分运用观察、类比、猜想、分析证明的数学思维方法，体会形结合的数学思想，并能运用绝对值三角不等式公式进行推理和证明。 三、教学过程 〔温故知新〕 关于含有绝对值的不等式的问题，主要包括两类：一类是解不等式，另一类是证明不等式。下面分别就这两类问题展开探讨。 1、解在绝对值符号内含有未知数的不等式（也称绝对值不等式），关键在于去掉绝对值符号，化成普通的不等式。主要的依据是绝对值的几何意义. 2、含有绝对值的不等式有两种基本的类型。 第一种类型：设a为正数。根据绝对值的意义，不等式的解集是 ，它的几何意义就是数轴上到原点的距离小于a的点的集合是开区间（－a，a），如图所示。 图1-1 如果给定的不等式符合上述形式，就可以直接利用它的结果来解。 第二种类型：设a为正数。根据绝对值的意义，不等式的解集是 {或}，它的几何意义就是数轴上到原点的距离大于a的点的集合是两个开区间的并集。如图1-2所示。 – 图1-2 同样，如果给定的不等式符合这种类型，就可以直接利用它的结果来解。 3、和型不等式的解法。 4、和型不等式的解法。（三种思路） 〔导学释疑〕 例1、解不等式。 例2、解不等式。 方法1：分类讨论。 方法2：依题意，原不等式等价于或，然后去解。 例3、解不等式。 例4、解不等式。 解：本题可以按照例3的方法解，但更简单的解法是利用几何意义。原不等式即数轴上的点x到1，2的距离的和大于等于5。因为1，2的距离为1，所以x在2的右边，与2的距离大于等于2（＝（5－1）；或者x在1的左边，与1的距离大于等于2。这就是说，或 例5、不等式 ，对一切实数都成立，求实数的取值范围。 〔检查反馈〕 一、解下列不等式： 1、 2、 3、 . 4、 . 5、 6、 . 7、 8、 9、 10、 (学生小结) 谈谈自己在学习中的收获与不足？ 3