图形的平移与旋转知识点例题习题辅导教案.docVIP

个性化教学辅导教案 学科: 数学 任课教师：陈 老 师 授课时间：2013年 7月 27日(星期六) 14:00---16:00 姓名 泽华 年级：初二 教学课题 图形的平移与旋转 阶段 基础（ ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学 目标 知识点：平移、旋转 考点： 方法：讲练法 重点 难点 重点：平移、旋转 难点： 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 一、作业检查与分析 二、新课讲学 一、平移 1、定义 在平面内，将一个图形整体沿某方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。 2、性质 平移前后两个图形是全等图形，对应点连线平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。 二、旋转 1、定义 在平面内，将一个图形绕某一定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角叫做旋转角。 2、性质 旋转前后两个图形是全等图形，对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角等于旋转角。 例题精讲 类型一．平移的判断 (A)120°, 10° (B)30°, 15° (C)12°, 60° (D)10°, 20° 四、课堂演练 1.图中的4个图案属于通过平移得到的有( B ) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 2.如图，在宽为20米、长为30米的矩形地面上修建两条同样宽的道路，余下部分作为耕地.根据图中数据，计算耕地面积为( B ) (A)600m2 (B)551m2 (C)550m2 (D)500m2 3．如图2，Rt△AOB绕点O逆时针旋转到△COD的位置，若∠BOC=127°，则旋转角 是　　　　． 4. (2010·十堰中考)如图，将△ABC绕点C顺时针方向旋转40°得△A′CB′，若AC⊥A′B′，则∠BAC等于（ B ） A．50° B．60° C．70° D．80° 5．下列说法正确的是（B　　） A．平移不改变图形的形状和大小，而旋转则改变图形的形状和大小 B．平移和旋转的共同点是改变图形的位置 C．图形可以向某方向平移一定距离，也可以向某方向旋转一定距离 D．由平移得到的图形也一定可由旋转得到 6.如图所示，面积为12cm2的△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置，平移的距离是边BC长的两倍，则图中的四边形ACED的面积为( B ) (A)24cm2 (B)36cm2 (C)48cm2 (D)无法确定 7.把两个全等的三角形，两两拼在一起，所得的两个图形，一定还是（ ）A．三角形 B四边形 C六边形 D不能确定 五、课后作业 1.如图所示，矩形ABCD∠DBA=60° ,若矩形ABCD以B为中心，按顺时针方向旋转到 A′B′C′D′的位置（点A′落在对角线BD上）， 则△BDD′的形状为( B ) (A)等腰三角形 (B)等边三角形 (C)等腰直角三角形 (D)无法确定 2. (2010·济南中考)如图所示，△DEF是△ABC沿水平方向向右平移后的对应图形，若∠B=31°，∠C=79°，则∠D的度数是 度．70 2．将面积为12cm2的等腰直角△ABC向右上方平移20cm，得到△MNP，则△MNP是　　三角形，它的面积是　　　　cm2． 3．如图1，四边形ABCD中，AD∥BC，BC=8，AD=3，AB=4，CD=3，将AB平移到DE处，则△CDE为　　　　三角形，周长为　　　　．直角，12 4.如图，△ABC经过向右平移之后得到了△DEF,其中AE=3cm,FC=4cm,那么BE=______cm,DE=______cm, FC与DA的关系是___________. 答案：4 7 平行且相等 5.一条长度为10cm的线段，当绕线段的_____旋转一周时，线段所扫过的圆面积最大，此时最大面积为_____ ；当它绕线段的_____旋转一周时，线段扫过的圆面积最小，此时最小面积为________.答案：一端 100πcm2 中点 25πcm2 6.如图所示，等边三角形ABC的边长为1，△BCD是顶角∠BDC=120°的等腰三角形，以D为顶点作一个60°的角，角的两边分别交AB、AC于M、N两点，延长AC至E点，使CE=BM，连接DE. （1）图中有两个三角形可互相旋转而得吗？若有，指