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分数、小数四则运算中巧算(二)
年 级 六年级 学 科 奥数 版 本 内容标题 分数、小数四则运算中的巧算 编稿老师 石老师
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
分数、小数四则运算中的巧算（二）
同学们好！上一讲我们重点研究了运用定律和性质使计算简便，这一讲重点研究如何运用“拆分”的方法使计算简便，什么是“拆分”呢？下面观察几组算式，看你是否发现其中的规律！
第一组：
第三组：说说这组题的特点，如何用字母公式表示：
像上面这三组题，把一个分数写成几个分数的差或和的形式，叫做“拆分”。
同学们，你清楚了什么叫拆分了吗？掌握了“拆分”就能帮助我们灵活、巧妙地解决一些较复杂的异分母分数加减法的计算。例如：
例1. 计算：
例2. 计算：
比较例1与例2在计算技巧上有什么不同？
例3. 计算
例4. 计算：
例5. 计算：
分析与解：先观察下面一组等式，并找出其中的规律。
根据以上规律计算：
例6. 计算：
分析与解：我们已学习了等差数列求和公式，知道了：
因此：
根据以上规律计算：
例7. 计算
原式
请同学们认真观察思考7个例题的特点和解题方法，然后和同学交流一下，7个例题有几种不同情况？基本的解题思路和步骤是什么？
【模拟试题】［答题时间：40分钟］
二. 认真观察，独立完成
请用半小时完成，做对6个可以得优，全对优秀。
1. 计算：
2. 计算：
3. 计算：
4. 计算
5. 计算
6. 计算
7. 计算：
三. 创新发展
1 在□中，填上适当的整数，使等式成立。
2. 两个分母都在11以内的异分母分数的和是，这样的分数有多少组？把它们都写出来。
【试题答案】
二. 认真观察，独立完成
请用半小时完成，做对6个可以得优，全对优秀。
1. 计算：
2. 计算：
3. 计算：
4. 计算
5. 计算
6. 计算
7. 计算：
三. 创新发展
1 在□中，填上适当的整数，使等式成立。
2. 两个分母都在11以内的异分母分数的和是，这样的分数有多少组？把它们都写出来。
3组，和，和，和
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