八年级数学第六讲 分式.docVIP

名师堂八年级数学第六讲 分式方程及其运用 一、复习： 1、 若===,则的值是多少？ 2、如果= 二、分式方程的解法： 1、一般方法 。一般步骤为： ①去分母，化分式方程为整式方程 ②解所得的整式方程 ③验根 2、特殊方法： （1）对应相等法: （2）拆分法： +++= ． （3）结合变形法： 变式训练： （4）分离分式法：如解方程 变式训练 解方程 +=+ (5)约分法： 三、分式方程的运用： 例1、 m为何值时，关于x的方程+=会产生增根？ 变式训练： （1）分式方程＋－＝0有增根，则的值为多少？ （2）m为何值时，关于x的方程+=会产生增根？ （3）已知分式方程有增根，求a的值。 例2：若关于的方程无解，则的值是_________. 变式训练：关于x的方程：无解，则实数m的取值范围。 四、分式方程应用题： 【行程问题】1、一队学生去校外徒步参观，他们出发30分钟时，学校要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学校出发，按原路追赶队伍，若骑车的速度是队伍行进速度的2倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是15千米，问这名学生从学校出发到追上队伍用了多少时间？ 【行程问题】2、从甲地到乙地有两条公路：一条是全长600 km的普通公路，另一条是全长480 km的高速公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h，． 【工程问题】3、某工程需在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成；若由乙队去做，要超过规定日期三天完成。现由甲、乙两队合做两天，剩下的工程由乙独做，恰好在规定日期完成，问规定日期是多少天？ 变式训练 1、甲加工180个零件所用的时间，乙可以加工240个零件，已知甲每小时比乙少加工5个零件，求两人每小时各加工的零件个数。 2、A，B两地相距135千米，有大、小两辆汽车从A地开往B地，大汽车比小汽车早出发5小时，小汽车比大汽车晚到30分钟。已知大、小汽车速度的比为2:5,求两辆汽车的速度。 练习题： 1、请你写一个只含有字母x（数字不限）的分式（要求：（1）x取任何有理数时，分式有意义；（2）此代数式恒为负）___________________。 2、已知x为整数，且为整数，则所有符合条件的x的值的和是____________。 3、观察下列各式： ，；；……想一想，什么样的两数之积等于这两数之和？设n表示正整数，用关于n的等式表示这个规律为______________。 4、已知x+,则x2+的值是____________________。 5、已知ax=3,则的值是_____________________。 6、已知有意义，则x的取值范围是_________________。 7、（1）观察下列各式： ；；；…… 由此可推断=____________________。 （ 2）请猜想能表示（1）的特点的一般规律，用含字m的等式表示出来，并证明（m表示整数） （3）请用（2）中的规律计算 8、化简计算(式中a，b，c两两不相等)： 　 9、阅读下列材料： ∵ ） ） …… ∴ =） 解答下列问题： （1）在和式中，第5项为____________，第n项为___________，上述求和的想法是：通过运用_______________法则，将和式中的各分数转化为两个数之差，使得首末两面外的中间各项可以____________，从而达到求和目的。 （2）利用上述结论计算 10、求分式当a=2时的值． 　　(y-z)2+(z-x)2+(x-y)2=(x+y-2z)2+(y+z-2x)2+(z+x-2y)2， 12、已知：，，a、b、c均不为0，求的值。 名师堂八年级高分资料 李老师