高中语文粤教版（必修1）第2单元课件：第8课《我的回顾》（共40张PPT） [ 高考].pptVIP

1.文本审美 (1)本文情感真切质朴，平易而动人，表现了对科学的满腔热情。 例如，当文章回忆起12岁时一本欧几里得的平面几何小书对自己的影响的时候，这样写道：“我记得在这本神圣的几何学小书到我手中以前，有位叔叔曾经把毕达哥拉斯定理告诉了我。”“神圣”二字表达了作者对科学何等强烈的崇敬之情！并且，在已经67岁时还对曾告诉他哥拉斯定理的那位“叔叔”记忆犹新。 (2)文章语言率真，文风坦诚，为我们提供了走近并认识这位20世纪最伟大的科学家的机会。 爱因斯坦以其无比的诚恳，独到的明晰和特殊的睿智，在文中坦言自己的遗憾与不足。例如，“我觉得自己的处境像布里丹的驴子一样，它不能决定究竟该吃哪一捆干草。这显然是由于我在数学领域里的直觉能力不够强，以致不能把真正带有根本性的最重要的东西同其余那些多少且可有可无的广博知识可靠地区分开来。”将自己一览无遗地展示给读者。他甚至毫不讳言自己由于不听不喜欢的课，不得不借同学的笔记应付考试才大学毕业的逸事。 即使对爱因斯坦甚感神秘的人，在读了这篇文章之后，也能够找到爱因斯坦思想和行动的轨迹，从而感受到这位伟大人物的坦诚心灵。 (3)本文用第一人称的手法写出，叙述活泼流畅，用语朴素。还有某些反语的修辞手法，增加了文章的趣味性。 2．写作迁移 【角度一】 自传 【题目】 试为自己写一篇自传，要求语言活泼流畅，写出与众不同的个性特点。 【示例】 贾平凹小传 现代著