在信息技术课中实施主题教学-广东大沥试验小学.DOCVIP

科目：信息技术 标题：在信息技术课中实施主题教学的途径与策略 单位：佛山市南海区大沥实验小学 作者：何绮霞 ?????????? 在信息技术课中实施主题教学的途径与策略 【内容摘要】 课程改革给教学带来了生机与活力。信息技术学科融入到新课改的大潮中，焕发出了强大的生命力。作为一线教师，我越发感觉到信息技术学科的独特魅力，领略到信息技术课堂的绚丽多姿。信息技术不只是一门技术，信息技术学科教学也不是纯粹的理论和操作，我们通过挖掘教学的主题，能更好地体现三维教学目标，同时让学生更深刻地感受信息文化。我在本文中阐述了在小学信息技术课堂中如何根据教学内容与学生实际对教材进行二次开发，挖掘提炼主题，丰富信息技术课堂内涵，更好地提高学生的信息素养。 【关键词】 主题 信息技术 课程标准 【正文】 以前，人们通常会把“主题于文学作品中，主题贯穿于的全部内容，是作者表达的中心思想学生课堂上的整个学习过程都围绕主题展开。这样建构的“意义”才是真正有意义的，才是符合教学要求的。让通过主题深入理解和学科知识的整合，培养学生思维能力、问题解决能力并促进学习的迁移。信息技术课程熏陶感染，潜移默化，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响社会实践学校社会，增知识，体验生活，锻炼能力。新课程标准强调书本知识与的联系，鼓励学生运用合适的信息技术使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力确定主题————把主题活动的目的实施 （2）能够根据网页设计内容，正确布局表格的结构。 （3）掌握单元格的修饰与编辑方法，能够在单元格中正确插入文字和图片。 【过程和方法】（1）通过制作网页相册的活动，使学生掌握对比学习的方法，培养学生迁移学习的能力。 （2）通过自主探究，小组合作，使学生掌握操作步骤，提高学习的能力。 【情感态度和价值观】 （1）通过作品的制作，引导学生学会交流，学会合作。 （2）通过作品的展示，增强学生自信，体验创造的快乐。 （3）引导学生从校运会的相片中学习体育健儿努力拼搏的精神，体会同学、师生间的深厚情谊，增强学生的集体主义感。 3、实施目标，让学生学得快乐，学有所成。 最后就是把目标实施到各个教学环节中。 在“情景导入，激发兴趣”环节，师生共同浏览校运会照片回顾精彩时刻，从而得到共识，把照片制作成网页相册是一个展示大伙英姿的很好的方式，并明确了本课作品的创作主题。主题教学创设一种，充分的讨论，帮助学生成功参与给予学生各种呈现和分享学习的机会信息技术新课程情感目标的教学实施2008年第期《中国信息技术教育》