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小学英语教学设计概述 讲授者: 胡芳 绍兴市越城区元培小学 一、教学设计的概念 教学设计是指教学指导者和教师依据教育教学理论、教学艺术原理，为了达到某阶段教学目标，根据受教育者认知结构，对教学课程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。 小学英语教学设计，就是在小学英语课上课之前，对该课教学、该单元教学，根据教材内容及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路、教学过程和教学方法、手段的综合方案。也就是上课前所做的一切准备工作。 二、教学设计理论简介 （一）、教学设计的形成发展 （三）、不同学派教学设计理论 1、加涅关于教学设计的“学习条件论” * * （二）、教学设计的基础理论 现代教学设计的理念是以一定基础理论为依据的。 目前，比较公认的四种基础理论是系统理论、传播理论、教学理论和学习理论。 2、布卢姆的“掌握学习”与教学设计理论 3、加德纳的多元智能理论 三、教学设计与备课的关系 四、教学设计的功能 （一）、教学设计有助于教师角色的自我认识 （二）、教学设计有助于提高教师的教育教学理论 （三）、教学设计有助于教师的思想创新 （四）、教学设计有助于学生主体地位的提高 （五）、教学设计有助于科学地评价教学 五、教学设计的基本