[教育学]以人为本——信息学竞赛辅导方法的灵魂.docVIP

以人为本——信息学竞赛辅导方法的灵魂 宝坻一中 张东辉 以人为本——信息学竞赛辅导方法的灵魂 宝坻一中 张东辉 何为“以人为本”？它是教育理念随时代发展的产物。它的意义在于把人放在第一位，主张以人作为教育教学的出发点，去顺应人的禀赋，提升人的潜能。 中学信息学竞赛教学是富有智慧和挑战性的，其意义远不局限于竞赛结果，更多的是在学生自主探索、领悟“学习的方法与精神”，培养学生的能力和全面素质。它需要根据学生的特点，因材施教，使学生能充分发挥自我特长，形成自己的充满个性的编程思维方式。同时引领学生非智力因素的培养，让学生在挑战中磨炼出“自尊、自信、自强、自立”的健全人格和胜不骄、败不馁、力争上游的奋进精神。 而这也正是“以人为本”教育思想的核心所在，为此笔者在辅导中注重以下四个方面的探索： 一、选：把人放在第一位 选有两个方面： （1）选学生。有的老师选学生时强调数学成绩好等智力因素，但笔者认为更要突出强调的是“要让学生明白来到竞赛班自己能得到锻炼的机会，是自己的事”，这从教育出发点来看，更能保证学生的内驱学习原动力，是学生学习信息学兴趣的源泉、竞赛的动力。这样一个“从人出发”的做法也是“以人为本”的出发点。 （2）选教材。一般教材都是让我们教那些我们认为非常重要的知识，如语言（如Pascal）基础、基本算法、数据结构等，内容繁多，学生层次不同，前继知识缺乏，所以我们常常为找到一本