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2016年海淀区高三语文二模试卷讲评PPT.ppt

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2016年海淀区高三语文二模试卷讲评PPT

;;1.材料一中,梁思成的话给城市建设决策者们带来了哪些“启示”?(3分);2.下列对城市发展中“大败笔”的形成原因,分析不正确的一项是( )3分 缺乏科学完善的保障制度 对城市发展规律认识不清 某些决策者追求政绩,利令智昏 中国目前正处于发展转型期 ;3、请根据材料二回答,如何铲除“城市病”之“根”。(2分) ;5、下列对材料二中出现的词语,解说不正确的一项是( )(2分) A.叫苦不迭:“迭”应写为“叠”。 B.掣肘:“掣”读音是“chè”。 C.统筹:“筹”意为“计划、谋划”。 D.尘嚣:指人世间的纷扰、喧嚣。 ;6.下列依次填入材料三甲、乙、丙处的词语,最恰当的一项是( )(3分) A.无知无畏 不知不觉 后知后觉 B.不知不觉 后知后觉 无知无畏 C.不知不觉 无知无畏 后知后觉 D.后知后觉 无知无畏 不知不觉;7.根据材料三回答,为什么“风雪中的故宫”“苏州的粉墙黛瓦、小桥流水”“杭州的钱江涌潮、平湖秋月”等能成为城市的“文化符号”。(4分);8.参照材料二的标题“规划科学,才能打造‘诗意城市’”,给材料一和材料三拟写标题。(4分);9.根据以上三则材料和链接材料,为“大栅栏更新计划”提出三条具体建议。(4分) ;;10. 在第一段甲、乙、丙的哪一处,填入“而”字最符合文意?(3分);11.根据文意判断,下列选项与屈原之“所疑”无关的一项是( )(3分) A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 B.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 C.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也 D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩 ;;12.下列诗句中“渔父”形象与《渔父》中的最接近的一项是( )(3分) A.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 (柳宗元《江雪》) B.江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 (范仲淹《江上渔者》) C.渔樵引入新花坞,儿女扶登小锦城。 (范成大《携家石湖赏拒霜》) D.白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。 (杨慎《临江仙》) ;13.对下列语句在文中的意思,理解不正确的一项是( )(3分) A.黄钟毁弃,瓦釜雷鸣:喻指屈原生活的社会不辨???庸,人才弃置不用,庸人烜赫一时。 B.尺有所短,寸有所长:詹尹劝解屈原,人各有短长优劣,皆有可取之处,不必求全责备。 C.新沐者必弹冠,新浴者必振衣:沐浴后要弹冠振衣,屈原借此表达洁身自好的心志。 D.沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足:渔父以之劝说屈原与世推移。 ;14.《卜居》《渔父》中“清”“浊”有多层意思,请分别解释这两个词在文中的含义。(5分);15.结合《卜居》《渔父》的内容,在下面的文字的(1)(2)处,补写出与上下文语意连贯的语句。(4分) 盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》; ① ;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》,大抵② 。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。 ;;;16.根据词意,解说“烈日秋霜”的含意(3分);17.本词下阕虽未有“辛”字,却“辛味”十足,请结合具体诗句分析其所蕴含的“辛味”(6分) ;18.本词“戏赋辛字”,妙趣横生,请任选一个角度对词中之“妙趣”加以赏析。(6分);18.本词“戏赋辛字”,妙趣横生,请任选一个角度对词中之“妙趣”加以赏析。(6分);19. 辛氏“忠肝义胆”这种精神品格在我国古代诗文中多有体现,如《永遇乐·京口北固亭怀古》“ : , ”句,辛弃疾以廉颇自比,表达他老当益壮,渴望报效国家的赤诚之心;《蜀相》“三顾频烦天下计, ”,颂扬了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的耿耿忠心;《岳阳楼记》“ ,后天下之乐而乐”句,则反映出范仲淹忧国忧民的高尚情怀。(5分);文学作品阅读;20.下列对小说内容的理解和赏析,不正确的是(3分) A.第②③段详细介绍小溪渡口及摆渡方式,写出了边城地势险要,表现了边城人因陋就简、俭省节约的生活智慧。 B.小说以平和的语气叙述了老船夫的身世及祖孙相依为命的生活境况,在感人的祖孙深情中蕴含着淡淡的悲凉。 C.爷爷的歌声和翠翠的竹管声使得“溪中仿佛也热闹了一些”,二人的唱和凸显了环境的静谧与祖孙心境的安闲。 D.小说结尾处茶峒山城里

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