传统教育观念还要走多远(定稿).doc

传统教育观念还要走多远（定稿） 东方爱婴鸿德中心 尚冠宇（康康）爸爸：尚东挺 镜头一：“别上别上，掉下来杂办？”在南航大厦蓝天小公园内，我旁边的一位母亲如临大敌的正在阻挡1岁半儿子爬上一尺高的石凳，孩子依然拼命挣扎着。 镜头二：“啪”的一声，人民北路人行道上，一位3岁多的小男孩因为要看地摊上的书，小胳膊被自己最亲爱的母亲打一下，小男孩露出委屈的表情。 镜头三：“真笨，教你几次都没有学会！” 在蓝天小公园，因为2岁的小女孩不会吹泡泡而我1岁半的儿子会吹泡泡，我的邻居骂她的女儿，孩子疑惑的看着愤怒的妈妈。 镜头四：在赵湾水库边上一个在黑暗的小卖部，一个表情呆滞的十个月小男孩正坐在爸爸的怀中，而爸爸正和别人聊的火热。 镜头五：“别摸，脏”在人民北路公安小公园，一位2岁多的小女孩学我儿子，想玩地上积存的很干净雨水，被奶奶坚决制止，小女孩依依不舍的离开。 镜头六：“打你，打你，让你拌我的孙子，让你拌我的孙子。”在公寓大门口，一位爷爷一边安慰哭泣的孙子，一边用脚跺着拌倒孙子的砖头。 镜头N。。。。。。。 面对第一个母亲，我上前去解释，传播自由教育理念，这位母亲欣然接受,孩子得到暂时的解放，在小石凳上爬上爬下，体验着上下与高低的区别，小脸满是兴奋与快乐。 面对第二个母亲，我没有胆量上前解释，因为感觉她一触即爆。只是心酸的安慰了一下那个小男孩，表扬他喜欢看书一定是个聪明的孩子，小男孩脸上立刻出现灿烂的笑容。 面对第三位我的邻居我直言不讳，细说骂孩子的害处和赏识教育的好处。 面对第四位这位老哥我说：“我和朋友们跑80公里，带孩子来玩水和沙，你们怎么守着这么好的环境而不抱着孩子出去。”这位老哥一脸无辜。我口干舌燥的对其讲了的触摸理念之后，换来了却是象吃了青涩橘子的表情。 面对第五位和第六位两个慈祥的老人，我没有行动。因为知道无法沟通。“你们还不是这样长大？”、“山高高不过日头”和“我们走过的路比你们吃的盐还多”等口头语会扑面而来令我招架不住，更怕的是会伤害老人的心情。 “控制孩子、打骂孩子、不让孩子触摸世界、恐吓孩子、不给孩子独立和冒险的机会、不给孩子创新的机会、带着孩子着闯红灯、抱着孩子和别人吵架、禁止孩子给乞讨者东西、开着车向窗外扔东西等等等等”，现实中这些现象象白色垃圾塑料袋一样布满在城市与乡村的各个角落，与高速发展的信息文明社会格格不入背道而驰。 然而，当孩子出现问题时，家长又开始指责孩子、抱怨社会和教育失败、指责别人道德沦丧的时候，我们想到自己当初和现在是如何培养和引导孩子的了吗? 这些孩子在精神方面就象黑砖窑和黑煤窑里的童工，整天生活在成人所谓的爱和权力威严之下，失去自由。为了可爱的孩子，请家长们赶快学习并尽早“弃恶从善”，别在扼杀刚刚发芽的幼苗。早点解放这些精神生活被长期禁锢的孩子们，免得孩子成人后你确突然茅塞顿开而追悔莫及。 我为这些可怜的孩子感到悲痛，我象一个虔诚的基督传教士一样，以微弱的力量宣传着爱和自由。然而，很多人听后当时明白，但转身就“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。依然坚强的固执，固执的让我心痛。 是这些老人不爱宝宝吗？不是，绝对不是。这些慈祥善良的老人无时无刻的在关心着我们和我们的孩子。他们省吃简用的活了大半辈子，辛苦地把我们养大，却还要用已经疲惫的身躯，甚至带着疾病的身体，继续迈着沉重的步伐来照顾我们和我们的孩子，容易吗？ 是我们这些年轻的父母不爱宝宝吗？更不是。我们在外奋斗，在外拼搏，在外流泪。一切都是为了这个温馨幸福的小家，一切都是为了孩子。 是照顾孩子的阿姨不爱宝宝吗？不是，也不是。这些阿姨为了宝宝，也是从早忙到晚，生怕照顾不好宝宝，辜负宝宝父母对自己的期望。 不是错在长辈，不是错在父母，也不是错在照顾孩子的阿姨。错就错在几千年封建传统思想下的大环境，传统教育观念一代又一代根深蒂固的繁衍在我们内心深处。我们麻木了，我们习惯了。在生活中，我们每个人很自然的做着传统观念下的各种所谓正确的习惯和行为。在教育孩子方面我们每个人观念更象是从母盘精细复制的一个个子光盘，全部雷同。 传统与现代的育儿、喂养和护理观念在总是在家庭中激烈的碰撞着，使我们原本幸福的家庭有了夫妻矛盾和婆媳矛盾，严重影响着我们的正常生活和婚姻，更严重是阻隔了孩子们黄金般的敏感期发展和心智的发展。 刚过完2岁生日的儿子所做的一言一行，已经彻底让我相信孙瑞雪老师所说的：“儿童是自我教育的”。儿童生命的内在运作是极其智慧和神秘的，根本不是我们所想象的那样简单。孩子是我们的老师，我们要做孩子的帮手，给他提供内在发展的一切环境和条件。 儿童在零到6岁是坐不住的，跳、爬、摸、抓、握、吊、扭、扔等举动，一切都是内在生命发展的需求，是为了满足各方面发展的需求，并不象传统教育观念那样认为上小学才开始发展心智