《安徒生公园》.ppt

初读课文，自学生字。　　　 1.自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。2.了解人们为了纪念安徒生而在他的故乡欧登塞建立的安徒生公园到底是什么样的。 理解词语 白桦 铜雕 幻想 描绘 毛茸茸 疏疏落落 清悠 品读感悟课文：　　　 1.再读课文，边读边想，读完课文后，你知道了什么？　 2.全班同学交流读后的感受、印象或看法。　　 B：小公园里有哪些事物与安徒生有联系？从课文中找出来，你从中体会到了什么？ 资料整理 1.写一写《我心中的安徒生》或《我最崇敬的人》2.回家以后给父母讲一讲安徒生的故事。 * 冀教版三年级语文下册第六单元 安徒生 　3.理解文中重点句。　　　 　 A：你认为欧登塞美吗？从课文中找相关句子。　　　　 　　　　　　 　　　 《丑小鸭》 《野天鹅》 我们已经在安徒生公园里找到了这么多故事， 你想象中的安徒生公园里，还会藏着他的哪 些故事或安放哪些雕塑呢？ 1．公园里可能会有小美人鱼的雕像，使我 想到《海的女儿》美丽善良的小公主对美 好情感的向往。 2．公园草地上盛开的雏菊和铃兰花，想到 了《小意达的花儿》。 3．看到公园了别具一格的房屋，仿佛找到了安徒生童话故事里那些美丽的宫殿的样子。 4．看到小河，仿佛看到了《拇指姑娘》里被睡莲托着的小姑娘顺水漂流。 5．公园里可能会有一个红鞋子的雕塑，使人想到了《红舞鞋》里的珈伦 6．公园里可能有铜猪的塑像，让人想到《铜猪和男孩子的故事》 总结全文 这节课只是对安徒生爷爷的一个简单的了解， 他一生写了许多作品，国际儿童读书联盟设 立了以安徒生的名字命名的世界儿童文学大 奖 国际安徒生奖，这个奖项至今仍是儿童 文学界最高的荣誉，希望同学们好好去读他 的作品，让童话陪伴你们健康快乐的成长。 同学们，通过这一课的学习，我们又了解了安徒生作品之外的很多知识，有关这位大师的资料很多，同学们课下搜集了许多资料，下面我们分组进行一下整理、展示、讲解。　　板块一：安徒生的剪纸。根据每幅剪纸画面，进行童话想象或命题，讨论研究。　　板块二：根据资料，总结、展示安徒生的长篇小说、诗歌。　　板块三：根据资料，总结、展示安徒生的长篇游记。 拓展实践 *