美术学专业教学技能训练方案.doc

09美术学专业《教学技能》训练方案 根据《邢台学院教师教育专业（本科）职业技能训练安排意见》精神，以及《教学技能》训练大纲，结合中学美术教学要求，立足于美术学专业学生原有基础制定本训练方案。 一、训练对象 09级美术学1、2班，共94人. 二、训练目标和方式 按照大纲要求，对学生分阶段进行教学技能的训练和强化，达到如下教学目标： 1、能够根据中学培养目标要求，准确把握学科课程目标和课堂教学目标，结合学生心理特点，依据教育学、心理学原理，合理进行教学设计。该目标的训练将采取集中讲授、分组练习、讨论等形式进行，并通过说课比赛检验学习效果。 2、能够根据学科教学任务需要和学生学生学习特点，有意识地依据教育学、心理学的基本原理，灵活运用各种教学技能，合理调控课堂教学活动。该目标的训练将在集中讲授的基础上，安排学生到中学见习观摩，了解美术教师上课的实际情况，学习实际技能。拟通过命题练习、结组对抗、讲课展示等形式检验学习效果。 3、能够依据教育学、心理学的基本原理，结合学科教学性质和特点，进行课堂教学评价。本目标的训练拟与说课、讲课的训练结合，采取结组、讨论的形式进行。 4、能根据中学培养目标要求，依据教育学、心理学的基本原理，合理设计、组织、指导与本学科有关的课外活动。该目标的训练将采取结组讨论、设计撰写活动计划的形式进行。 三、教学进度计划具体安排 单元 训练项目 总学时 训练形式 学时分配 时间 地点 第一单元 教学技能 设计训练 8 集中讲授 自主练习 相互交流 4 4月16日5-8节 多媒体教室 说课比赛 4 4月23日5-8节 多媒体教室 第二单元 课堂教学 技能训练 20 专题讲座 观摩研讨 4 4月30日5-8节 多媒体教室 到金华中学见习课堂教学 4 5月7日5-8节 金华中学 到金华中学见习课堂教学 4 5月14日5-8节 金华中学 分组练习 4 5月21日5-8节 多媒体教室 活动展示 4 5月28日5-8节 多媒体教室 第三单元 组织指导课外活动技能训练 4 小组研讨 自主练习 相互交流 课堂答疑 4 6月4日5-8节 多媒体教室 四、成绩评定 按照《教学技能》训练大纲要求进行成绩评定，三个学习单元分别赋分，通过考查学生平时练习的状态、效果，结合笔试、口试，参考学生自我和相互评价以及出勤记录，最后成绩评定为百分制。具体技能训练评价标准如下 内容 标准 赋分 教学设计技能训练 30分 1、是否能够按照教学要求进行科学的教学设计 6 2、是否能够按照教学要求制订教学计划进度和课堂教学方案 （笔试） 18 3、能够明确说课的意义、目的、要素和要求，进行说课 6 课堂教学技能训练 60分 1、控制自我教学心理与行为 6 2、教学语言的使用 6 3、教学中的教态、行为举止 6 4、学生学习心理与行为调控、学生心理品质的培养 6 5、学生学习兴趣的激发、保持、观察力的培养 6 6、学生思维的启发与拓展 6 7、能够制作简单教学用具及使用现代化教学设备 6 8、课堂气氛的营造、师生互动技巧 6 9、灵活运用各种教学方法和技能 6 10、依据教学理论对自己和他人的课堂教学进行合理评价 6 组织和指导学科课外活动技能训练 10分 1、明确学科课外活动的目的与意义、目的、要求、类型、方法等理论知识 2 2、能够根据学生特点进行学科课外活动方案设计（笔试） 8 2012年3月7日