小五-复习巩固与提高.doc

复习巩固与提高 【知识梳理】 符号表示数字， 和=加数甲+加数乙，甲加数=和-乙加数 被减数=减数+差，差=被减数-减数， 减数=被减数-差 积=甲因数×乙因数 甲因数=积÷乙因数 被除数=除数×商， 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 小数的性质 剩余小数部分末尾的0，小数大小不改变 四舍五入取近视值 单位换算 小数点的移动规律 小数加法和减法以及混合运算、简便运算 【考点归纳】 符号表示数 例题1、在下列方框中添上合适的数 （1）56.3-□=18.6 （2）□×8=864 □+6.28=9.5 （4）714÷□=21 例题2、在下列竖式计算题中出现的方格添上合适的数。 □ 6 □ 3 4 5□ + 3□ × □ × □2 × □ 3 6 54 4 10 8 8 4 6 4 例题3、（拓展）（△+△）×△÷△-△=25 求△等于多少？ 【巩固练习】 在下列圈中添上合适的数 ＋41=58 －4.2=7.5 1.25 × = 10 8.1÷ =0.9 2、在下列竖式计算题中出现的方格添上合适的数。 5 □ 5 5 － □ □ × □ 5 2 0 3 0 2 5 3、（1）已知△+△+△+△+△=□+□+□ 且 □= + 且 =5，求△为多少？ （2）找规律，指出下列符号表示的数 1 3 5 7 ☆ 11 ★ 2 4 ☆ 8 10 12 ★ 1 4 7 ☆ 13 ★ 19 2 4 8 16 32 ☆ ★ 0 3 6 9 ☆ ★ △ （3）[(□+□) ×□-□] ÷□=25 求□等于多少？ 小数的性质 小数部分末尾的0可以省略，且不影响小数大小 例题4、简化小数 （1）0.25000= （2）1.7030= （3）90.00= 例题5、不改变小数大小，把下列小数改成两位小数 （1）0.3= （2）9.8000= （3）320.010= （4）15= （5）20.6= （6）3.01= 例题6、利用“四舍五入”的方法把下列小数数位减少一位 （1）5.555≈ （2）2.345≈ （3）58.06≈ （4）29.895≈ （5）5.014≈ （3）27.57≈ 例题7、单位换算 78cm= dm= m 1384g= kg= t 3562cm2 = m2 3元4角= 元 0.03L = ml 2.5小时= 时 分 1小时45分= 小时 小数点的移动（右移变大左移变小) 小数点向右移动一位，小数扩大10倍， 小数点向右移动两位，小数扩大100倍 小数点向右移动三位，小数扩大1000倍 小数点向左移动一位，小数缩小10倍， 小数点向左移动两位，小数缩小100倍 小数点向左移动三位，小数缩小1000倍 例题8、把5.208的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，小数变为多少？ 巩固练习： 一个小数1.48先向左平移三位再向右平移一位变为多少？ 把一个数先向左移动两位，再向右移动三位得到的数是2.58.这个数是多少？ 四、小数的加减 例题9、列竖式计算 （1）53.28+19.602 （2）7.25-0.38 例题10、递等式计算 （1）48.05－（29.12－15.45）= （2）45.25－（0.87＋13.6）= 例题11、列式计算 （1）2.58与3.4的和，减去7与5.305的差，差是多少？ （2）12.38与9.6它们的和加上他们的差，和是多少？ 巩固练习 竖式计算 （1）80－18.2=