[高二数学]321几个常用函数的导数 上课用.pptVIP

例7若直线y=4x+b是函数y=x2图象的切线,求b以及切点 坐标. 3. 若直线y=3x+1是曲线y=ax3的切线,试求a的值. 例8若直线y=3x+1是曲线y=ax3的切线,试求a的值. 解:设直线y=3x+1与曲线y=ax3相切于点 P(x0,y0),则有: y0=3x0+1①, y0=ax03②, 3ax02=3.③ 由①,②得3x0+1=ax03,由③得ax02=1,代入上式可得:3x0+1=x0,x0=－1/2. 所以a?(-1/2)2=1, 即:a=4 例:已知曲线 在点P(1,1)处的切线与直线m平行且 距离等于 ,求直线m的方程. 设直线m的方程为3x+y+b=0,由平行线间的距离公式得: 故所求的直线m的方程为3x+y+6=0或3x+y-14=0. * 3.2.1几个常用函数的导数 高二数学 选修1-1 第三章 导数及其应用 一、回顾复习 1.求函数的导数的方法是：（三步走：求增量，算比值，求极限） 说明:上面的方法中把x换成x0即为求函数在点x0处的 导数. 2.函数f(x)在点x0处的导数 就是导函数 在x=x0处的函数值,即 .这也是求函数在点x0 处的导数的方法之一。 3.函数 y=f(x)在点x0处的导数的几何意义，就是曲线y=f(x)在点 P(x0 ,f(x0))处的切线的斜率. 4.求切线方程的步骤： （1）求出函数在点x0处的变化率 ，得到曲线在点(x0,f(x0)) 的切线的斜率。 （2）根据直线方程的点斜式写出切线方程，即 二、讲授新课—几种常见函数的导数 根据导数的定义可以得出一些常见函数的导数公式. 1) 函数y=f(x)=c (C为常数）的导数. 物理意义： 若y＝c表示路程关于时间的函数，则y＝0 可以解释为某物体的瞬时速度始终为0，即 一直处于静止状态. 几何意义：常数函数在任何一点处的切线都平行于x轴。 二、讲授新课—几种常见函数的导数 2) 函数y=f(x)=x的导数. 物理意义：若y＝x表示路程关于时间的函数，则 y＝1 可以解释为某物体的瞬时速度为1的匀速运动. 几何意义：表示y=x图象上每一点处的切线斜率都为1 探 究： 在同一平面直角坐标系中画出 函数y＝2x， y＝3x，y＝4x的图象，并根据定义，求出它们的导数. x y O 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 ①从图象上看，它们的导数分别表示什么？ ②这三个函数中，哪一个增加得最 快？哪一个增加得最慢？ 直线的斜率. y = 4x增加得最快， y = 2x增加得最慢. ③函数y＝kx (k)增的快慢与什么有关？ 当k0时,导数越大,递增越快； 当k0时,导数越小,递减越快. 二、讲授新课—几种常见函数的导数 3) 函数y=f(x)=x2的导数. 二、讲授新课—几种常见函数的导数 几何意义：y＝2x表示函数y＝x2图象上每点(x,y)处的切线的斜率为2x，说明随着x的变化，切线的斜率也在变化： (1)当x0时，随着x的增加，y＝x2减少得越来越慢； (2)当x0时，随着x的增加，y＝x2增加得越来越快. 物理意义：若y＝x2表示路程关于时间的函数，则y‘＝2x可以解释为某物体做变速运动，它在时刻x的瞬时速度为2x. 3) 函数y=f(x)=x2的导数. 二、讲授新课—几种常见函数的导数 4) 二、讲授新课—几种常见函数的导数 探 究： ①如何求该曲线在点(1，1)处的切线方程？ 所以其切线方程为 所以其切线方程为 ②改为点(3， )，结果如何？ 公式五: 二、讲授新课—几种常见函数的导数 探究： 例1：求下列函数的导数 三.典例分析 小结：对于简单函数的求导关键是学会合理转化关系式，即求导过程中，可以根据函数的特征，将式子结构适当调整，如根式，分式可转化为指数式，进而选择合适的求导公式，以便可以直接利用公式求解. 例2: 小结：利用导数公式求函数在某点处的导数，大大减小了运算量，而且对于原来用定义无法解决的函数求导也找到了一个新的思路。 课堂练习 C A. 5 B.