用公式法解一元二次方程cya.doc

用公式法解一元二次方程cya 教学内容：用公式法解一元二次方程。 教学目标：1，理解掌握公式的推导过程。 ,2，能熟练地运用公式解方程。 教学重点：能熟练地运用公式解方程。 教学难点：理解掌握公式的推导过程。 教学过程： 一，复习巩固，用配方法解下列方程： （1） （2） 二，新授 1，用配方法解方程： （） 第1步：整理，把常数项移到等式右边，把二次项的化为1 ，得： 。 第2步：配方，配一次项系数一半的平方， 得： 。 第3步：求根，直接开平方，得出方程的两个解， 得： 。 想一想： （1）当=0时，方程有没有解？有几个解？ （2）当==0时，方程有没有解？有几个解？ （3）当=0时，方程有没有解？ 例题1，不解方程判别一元二次方程解的情况： （1） （2） （3） （4） 例题2，关于的方程，⑴，当为何值时？方程有两个不相等的实数根。 ⑵，当为何值时？方程有两个相等的实数根。 ⑶，当为何值时？方程没有实数根。 例题3，用公式法解下列一元二次方程： （1） ;??????? ?? (2) ? ? (3) ????? ?(4)????? ??? ? （5） （6） 训练一：（一）填空题： 1，已知方程：⑴；⑵；⑶；⑷； 其中，有实数根的为 。 2，关于的方程（）至少有一根为零的条件是（ ） A，； B，； C，且； D，且 3，不解方程，判别一元二次方程的根的情况是（ ） A，有两个不相等的实数根； B，没有实数根； C，有两个相等的实数根； D，无法确定。 4，下列方程中，有实数根的是（ ） A，； B，； C，； D， 5，下列方程中，有实数根的是（ ） A，； B，； C，； D， 6，．若关于的一元二次方程（m-1）有一根为，则的值是_____． （二）用公式法解下列方程：　　　 （1）；　　　　　　 （2）． （3）． （4） 　（5）； （6）； （三）解答题： 1，关于的方程，，⑴，当为何值时？方程有两个不相等的实数根。 ⑵，当为何值时？方程有两个相等的实数根。 ⑶，当为何值时？方程没有实数根。 2，已知关于的方程的判别式等于0，且是方程的根，求的值？ 3，已知关于的方程，求证：方程有两个不相等的实数根。 4，已知三角形两边长为4和7，第三边的长是方程的一个根，则第三边长多少？ 1 第 1 页 共 3 页