期末复习-主观题.ppt

期末复习问答题 第一单元 漫画题、图表题 【解题思路】： 重点看标题、看图中文字、看夸张的画面的弦外之音 （1）若问漫画反映了什么、说明了什么，一般找出漫画反映的主题，从课本找相关的语句，若找不到多数套用以下语句：社会存在什么问题、哪些方面我们有待提高、什么问题比较严重、什么问题不容乐观、什么越来越引起人们的重视或关注等 （2）若是对漫画做出评析或谈看法，可先说明漫画反映什么问题，然后套用评析，看法类的答题方法。 老师讲课和小学大不一样，就是不想听课。 这么多的功课，我该学哪一门呢？ 作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业！！！ 不适应老师的教学方式 合理安排时间 自主学习，学习习惯不良。 （1）王其还不能适应中学老师的教学方式；时间很紧张，不知道怎么合理安排；不能自主学习，作业做的不够好，还不习惯爸爸不帮忙检查作业等。（4分） （2）请你根据所学的知识，为王其解决问题开出至少“三味药”。 做学习的管理者P12-13 （2）“三味药”： ①学会自主学习。 作为初中生应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为自主的学习者。 ②提高学习效率。 学会把握好学习的每个环节，学会科学的学习方法，才整体上提高效率。 ③科学安排时间。 如果对自己的学习时间有个合理的规划，有计划地学生，就可以做到心中有数，从容不迫。（6分） 2、（1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？ 因为：①如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩；（3分）②这些同学都意识到这是一项集体活动，能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长，为集体增光。（3分） 书本观点+结合材料 2、（2）哪些同学的观点是不正确的？他们应怎样做？ 我不赞成上述D、F同学的观点。（2分）他们应重视这次为班集体争荣誉的机会，增强集体凝聚力，找到自己的位置，挖掘自己的特长，锻炼自己的能力，为集体增光。（4分） 第二单元重点 1、请结合材料，运用有关生命的知识，谈谈你对乔布斯人生的看法。（12分） 第三课知识点 -是什么 -为什么 -怎么办 认真看材料！！！！ 乔布斯是美国历史上最具传奇色彩的商人之一，从大学退学到2011年的35年间，他将IT科技产业发展到极致，其创办的苹果电脑公司陆续推出个人电脑、iPod、 iPhone、iPad等，这些产品带来了不可复制的成功。乔布斯在其中都扮演着不可或缺的角色。 然而，在与癌症病魔斗争多年后，乔布斯不幸在2011年10月去世。有人评价他说：“乔布斯的天才、激情和能力丰富和改善了我们的生活，为数以百万计的儿童和成年人都带来了快乐。他改变了我们每个人看这个世界的方式，世界因为他变得更美好。 延伸生命价值 人的生命的独特性 珍爱生命，永不放弃生的希望 （1）乔布斯延伸了生命的价值（2分）。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。他的生命虽然已经结束，可他为社会所作贡献却让后人受益无穷（1分）；他以成功的科技创新丰富和改善了我们的生活，给我们带来了快乐，世界因为他变得更美好（1分）。 （2）乔布斯的生命具有独特性（2分）。他根据自己的个性，发挥自己的优势，选择了一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能（1分）；他的人生充满了传奇，他主动从大学退学，在IT科技产业扮演着不可替代的角色（1分）。 （3）乔布斯珍爱生命（2分）。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望（1分）；他坚强地与病魔做斗争多年（1分）。 2、结合自身实际，谈谈我们应怎样实现人生的意义。 延伸生命价值 （书本）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 （实际） ①努力学习，不断提高自身素质； ② 积极参加社会公益活动； ③ 当他人遭遇困难需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（6分） 方法：书本+实际 3、（12分） （1）这位同学想对自己有个了解，你能告诉他可以通过哪些途径吗？ 通过自我观察了解自己； 通过他人了解自己； 通过集体了解自己。（6分） 3、（2）事实中，这位同学还有许多潜能，他挖掘潜能的方法可以有哪些？ ①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。该同学可以经常暗示“我可以的，我肯定行的。” ②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。该同学可以在心中想象出一个大学的自己，这样可以激励自己的斗志，朝着这个目标前进，释放潜能。 ③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。如做一个勤于思考、善于观察的人。经常给自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”；通过实践激发自己的潜能。（6分）