坡家初中2008年度教研工作计划.doc

坡家初中2008年度教研工作计划 根据县教育局及镇教委的文件精神及工作要点和安排，2008年，我校在总结上学年各项工作的基础上，以“质量立校，全面育人”为宗旨，以一切为了学生的发展为切入点，扎实有效地开展教研工作，着重加强课堂教学方法和模式的研究探索、总结实践活动，促进学生全面发展，提高我校的教育教学质量。 工作重点和目标： 学好、用好教材和《课程标准》。 2、强化教研意识，扎实开展校本研修活动，向教研要质量，使我校2008中考成绩力争超过县一中，取得全县第一的好成绩。 3、扎实开展师生的养成教育，加强师生自主管理的意识和能力，培养学生养成良好的学风。 认真学习洋思经验，并发挥县级骨干教师的模范带头作用，强化课堂教学，提高课堂教学效果。 重视信息技术教育的管理和应用，抓好信息技术教育工作，加强三种模式的应用，为提高教育教学质量打下坚实的基础。 6、加强实验教学和英语教学工作，使理化生教师演示实验开出率达到100%，分组实验开出率分别达到100%、95%、90%以上，使英语教学成绩更上一层楼。 7、丰富校园文化生活，激发学生的学习兴趣； 8、完善师生的评价工作。 二、具体措施： （一）、狠抓常规管理，提高教学质量。 计划和总结：认真地研读教材和《课程标准》。 在吃透教材内容，把握课标要求，认清学生现状，理清教学思路的基础上，制定出切实可行的教学工作计划，有目的地开展教学工作； 教学设计：根据《课程标准》要求，备教材的同时，更应重视教法设计和学法指导，在如何教，学生怎样学等方面想办法、找窍门。 上课提倡洋思教学法，“先学后教，当堂训练”的教法，充分利用三种模式教学，教师在把握《课程标准》的前提下，利用校校通工作，学习先进的教学策略和教学方法，把学到的方法在课堂中实施、反思。总结出富有个性特色的教学方法，对学生点拨、启发、引导、讲解、强调的恰当巧妙，鼓励学生敢想、多想、敢说、多说。尽量让学生动起来，拓展学生的思维。 作业布置做到合理适当，多组织“如何布置开 放性作业”的研讨会。根据研讨的结果，教师要大胆的实施与改革，力求做到作业为考试服务，作业为学生素质发展服务。批阅要及时认真并有激励性的评语，在反馈落实中出成绩。 单元测试、技能测查。单元测试在教委要求的月考制度上加大力度，进行有的放矢的测试，提高学生的学习成绩。技能测查坚持每节课都设计，提高学生的口头表达能力和思维能力。 （二）、加强教研活动，提高教师素质。 继续强化过程管理，提高管理意识，扎实开展教研活动，特别是校本研修工作，把全面提高教育教学质量作为学校工作的第一要务来抓。 ①．坚持“质量立校、全面育人”的办学宗旨，加强教学管理，积极探索研究课堂教学模式，优化课堂教学，提高教学效益。扎实开展落实“先学后教、当堂训练”等成功的教学方法。扎实开展校本研修活动，加强组织领导和管理，鼓励教师积极主持教研活动，形成良好的教研氛围。 ②．强化师生同伴互助的作用，努力实现共同进步、整体提高。首先，各教研组通过学习、交流制定出符合本地实际的教研计划和活动安排表。其次，积极配合中心组开展“同课异构”、 “磨课研究”等形式的教研活动，及时总结提炼有效的教法、模式。指定优秀教师、骨干教师、特色教师进行示范教学，实现教育资源共享机制，帮助年轻教师茁壮成长。积极抓好教师的基本功，加强教师的业务素质。要求每位教师多学习先进经验，端正自己的教风，提高自己的业务素质，塑造良好的教师形象。同时，加强命题研究，充分发挥考试和教学检测的导向、评价、诊断、激励功能，做好考试后的分析、反馈、补漏、提高工作，以考促教。通过2007年中考分析工作，重点抓好中考统筹工作，加强毕业班的教学研究与教学交流，加强中考复习、培优补差、学法指导、信息资料的搜集、月考、模拟考试等方面的交流探讨，形成优势资源互补的良好局面。加强总结反思，通过教学实践进一步深化对教育理论的理解和内化、改进自己的教学实践，建设研究型的教师队伍。 ③．加强实验教学工作，认真贯彻《全省中小学实验教学工作的若干意见》，充分利用学校实验教学资源，保证实验开出率，培养学生的创新精神和实践能力。 ④．加强英语教学工作，将提升英语教学水平和大面积提高英语教学成绩作为提高学校整体教学成绩的突破口来安排和落实。 （三）培养良好的班风、学风。 各班利用班团会课开展主题班会、班干部会议、学生代表会、家长会、平时思想动员会等进行思想教育，让学生端正学习态度，明确学习目的，以活动激发学生学习的欲望。学校定时地开展丰富多彩的文化活动，组织全校师生认真地搞好各类竞赛、比赛、测查等活动，以激发学生的学习兴趣。 培养学生养成良好的学风和班风。 （四）教程管理抓落实、督促师生不落后。 教师工作评价以激励为主的同时，经常检查、督促教师的平时工作，每月份学校对教师的工作进行月查量化，对还没有完