综合学习的十个步骤.PDFVIP

2012 9 Sep．，2012 年 月 当代教师教育 5 3 Contemporary Teacher Education Vol． 5 No． 3 第 卷第 期 * 综合学习的十个步骤 ——— 教学与教学设计的新方式 ［ ］Paul Kirschner1 ，Jeroen J ． G． van Merrinboer2 ， 3 ， 4 荷兰 魏 戈 译 盛群力 校 (1 ;2 ;3 ;4 ) 荷兰开放大学 荷兰马斯特里赫特大学 北京大学教育学院 浙江大学教育学院 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1674 － 2087 (20 12)03 － 0034 － 08 收稿日期:20 12 － 07 － 10 : ． A． ( Paul A． Kirschner ，1951 － ) 作者简介 保罗 基 尔希纳 现 系荷兰 开放大 学学 习科 学与技术 ( CELSTEC) ， ， 中心 的教育心理学教授 同时也是学 习与认知研究 项 目负责人 荷兰 终生 学 习实验室 ( NeLLL) 。 ， 、 科研主任 他是一位 国际知名的学者 研究擅长领域包括 了终生学习 计算机 支持下协作 、 、 、 、 、 学习 设计 电子或者其他创新性 学习环境 开放教育资源 教育媒体应 用 教 师远程 学 习材料开发 、 认知能力的实际应用 设计 与开发 电子学 习环境和 工作环境 以及信息技术教育系 统 的创 新 与应 用等 。 ． ( Jeroen van Merrinboer ，1959 － ， ) 杰罗姆 范梅里恩伯尔 原译冯曼利伯 现 系荷兰马斯特里赫 ， 。 特 大学学习与教学教授 负责健康专业教育研究生院的研究 项 目 范梅 里恩伯尔在认知 架构与教 、 、 。 学 综合 学习的教 学设计 教 学设计 的整体化方 法和适应性数 字 学 习应 用等方面颇有专长 他 的 《 》( 1997) ( 4 C / ID) ， 《 获奖著作 掌握综合认知技 能 概述 了四元教 学设计模 式 另一本专著 综合 学 习 的十个步骤 》( 2007 年第 1 版 ，20 12 年 第 2 版) 提供 了一种面向 综合 学 习的 系统化研究 型设计环 。 150 ，