8.26主题班会材料.doc

初一年级入学教育主题班会（一） 一、按个子高矮排好座位。　　点名，要求起立，响亮地答到。　　　二、自我介绍　　教师作自我介绍：我叫。是　　三、学校介绍　　带领全班学生游览校园，认识了解中，并由此增加成为中学生的荣誉感。　　四、静坐10分钟　　老师带的学生都能严格要求自己。我相信“严师出高徒”这句话。现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做？能否严格要求自我？　　五、昨天——今天——明天　　静坐后，在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。　　我们的一生一共有多少天呢？其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成历史；“今天”拼搏努力；“明天”才会美丽。　　六、新集体——初一（）　　在黑板上写上“新集体——初一（）”几个大字。　　今天，我们走进了这个新集体——初一（）。这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。三年的时间。我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。　　你们说我们这个新集体有多少成员呢？一共是个。个学生，再加上一个我。我们是一个完整的集体。　　（）班，并不是如人们习惯思维所想的那样：是最后的，是差班。昨天在你们报道时，有好几个家长问我：“老师，我家的孩子考试成绩还不错，为什么分到了（）班？”我告诉他：“是因为（）班是好班。”　　其实，我们学校初一是平行班。没有什么优劣的差别。我们只应该尽自己的最大努力去学习，去赶超别的班级。　　我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。一个学生本来可以上个重点校，但是他最后上了一所普通校，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。在表彰大会上，他说：“……所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人……”他说，我始终戴着我们的校徽（其它同学都不戴，因为是普通校）。它是一个标志，我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战，也向我自己挑战。在挑战中我获得了力量，在挑战中我得到了快乐！　老师也是一个喜爱挑战的人。在接班时，我要求带最后一个班。我在向世俗眼光挑战，在向自己挑战。我也希望同学们成为一个喜爱挑战的人。　　七、见面礼　　我们初次见面，送个见面礼给每个同学。这就是我认为所有人都应该牢记的三句话。　　将这三句话写在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感谢身边的每一个人！　　“没有最好，只有更好。”这是曾经风光一时的空调的广告词。我却对你们说“做最好的自己！”这并不矛盾。“最好”是相对的。因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。我们理直气壮地提出“做最好的自己”，是一种更高的追求。虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不断地超越自己。　　在做到了第一句的基础上，要“相信自己是最棒的！”　　我们还应该学会感恩。我们应该每天对自己的父母多说几句“谢谢”，对身边的每一个人多说几句“谢谢”。那么，我们必然会生活在充满“谢谢”的幸福生活之中。　　八、发学习材料　　学校已经准备好了以下的材料：《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中量化管理细则》　　考虑到都是些条条框框，讲起来难免会枯燥。所以，让学生自看10分钟。再来齐读《》。　　九、谈要求　老师对你们还有要求。“一心”“二做”“三守”“四创”“五法”。　　1、“一心”　　一个中心，以班级为中心。　　2、“二做”　　有两个要求大家做到。做一个合格最好是优秀的七中学生；今日事今日毕。　　3、“三守”　　一守课前的纪律。2分钟预备，进教室，拿出书本、笔记、文具，坐好，等待授课教师。不准讲话，更不准打闹。班干巡视，维持纪律。　　二守课中的纪律。　　一听——认真听课。　　二记——记好笔记；记好老师的要求。　　三不——不讲话；不开小差；不影响其他同学和老师上课。　　三动——动脑，开动大脑思考；动笔，动笔勤记笔记；动手，上课时，要积极举手回答老师的提问。　　三守课间纪律。课间10分钟：一不——不准追逐打闹；一跑——跑到老师办公室，问问题。　　4、“四创”　　为班集体争创“文明班级”。中每个学期都会对每一个班级进行评比，从各个方面进行打分量化，期末评出“文明班级”。我们应为班级争光，而不能因了自己的行为让这个集体丢分。　　早操，要全部出勤。并且，我们新生要进行初中广播操比赛。　　卫生情况。每周一次的卫生大扫除，也要认真。老师带的班级每次的卫生都是满分，我希望我们这个新集体也能做到这样。　　迟到情况。初中的上学时间要早于小学。：00准时上早读，我们七班还要早一点：50要到班。这是我们应该克服不能