化学平衡的移动萧山三中.ppt

主目录 目标定位 知识回顾 学习探究 自我检测 　化学平衡的移动 知识点拨 知识回顾 温故追本溯源·推陈方可知新 增大 增大 不变 不变 减小 减小 增大 增大 浓度 压强 温度 正反应速率 逆反应速率 v正=v逆 时间 速率 化学平衡状态 知识回顾 温故追本溯源·推陈方可知新 v正= v逆 时间 速率 化学平衡状态 2．(1)化学平衡移动可表示为 v正′= v逆′ 新化学平衡状态 v正≠v逆 ● ● 平衡的建立 平衡的移动 t2 改变条件 t0 v正 v逆 ● ● t1 (2)化学平衡移动的方向判断 学习探究 探究点一 浓度对化学平衡移动的影响 1．按表中实验操作步骤完成实验，观察实验现象， 填写下表： 橙黄色变为橙色 橙黄色变为黄色 c(H＋)增大，平衡向逆反应方向移动 NaOH溶液使c(H＋)变小，平衡向正反应方向移动 题目解析 增加c(H＋) 减小c(H＋) 学习探究 3.已知反应mA(g)＋nB(g) pC(g)　ΔH0，m＋np，当反应达到平衡后，有关物质的浓度发生改变，其反应速率的变化曲线分别如下图所示： (1)上述各图中发生变化的条件是什么？ (2)上述各图中化学平衡移动方向如何？ 反应物A或B浓度增大 生成物C浓度减小 生成物C浓度增大 反应物A或B浓度减小 向正反应方向移动 向正反应方向移动 向逆反应方向移动 向逆反应方向移动 学习探究 归纳总结 (2)c(反应物)减小或c(生成物)增大，平衡向逆反应方向移动。 (1)c(反应物)增大或c(生成物)减小，平衡向正反应方向移动。 当其他条件不变时： 题目解析 学习探究 活学活用 平衡向右移动，颜色变深，而向左移动，颜色变浅。 c(H＋)增大 平衡右移 颜色变深 加入OH－ H＋减小 平衡左移 颜色 变浅 不影响平衡移动 加入水，体积增大，浓度减小，颜色变浅 B 题目解析 学习探究 减小反应物浓度的瞬间，逆反应速率不变，正反应速率迅速降低，且达到新平衡时的反应速率比原平衡时的速率小，这与图像不符，C错。 C 学习探究 探究点二 压强对化学平衡移动的影响 增大 增大 逆反应 学习探究 反应前后气体分子数不变 一样大 一样大 改变 v正＝v逆 学习探究 归纳总结 增大压强时，v正、v逆同等程度地增大，减小压强时，v正、v逆同等程度地减小，平衡均不移动。 当其他条件不变时： (1)若为体积不等的反应 增大压强，平衡向气体体积减小的方向移动； (2)若为等体积反应 减小压强，平衡向气体体积增大的方向移动 题目解析 由于c(H2O)、c(CO)、c(H2)的浓度都不变，所以平衡不移动 学习探究 活学活用 浓度为常数，改变它的量平衡不移动 气体体积不相等的反应 压强增大，平衡左移； 体积扩大，平衡右移。 A 学习探究 探究点三 温度对化学平衡移动的影响 热水中混合气体颜色加深；冰水中混合气体颜色变浅 混合气体受热颜色加深，说明NO2浓度增大，即平衡向逆反应方向移动；混合气体被冷却时颜色变浅，说明NO2浓度减小，即平衡向正反应方向移动 学习探究 升高 逆反应 降低 正反应 吸热 放热 疑难解析 1、升高温度v正和v逆都增加但是对吸热的反应方向影响大，故升温向吸热的反应方向移动。 2、降低温度v正和v逆都减小仍是对吸热的反应方向影响大，故降温向放热的反应方向移动。 学习探究 归纳总结 当其他条件不变时： 温度升高，平衡向吸热反应方向移动； 温度降低，平衡向放热反应方向移动。 学习探究 减小压强 增大压强 降低温度 升高温度 ● ● 速率增大，说明是升温或增大压强 ● ● 速率又减小，说明是降温或减小压强。 学习探究 探究点四 催化剂对化学平衡的影响 题目解析 活化能 百分数 同等程度 使用催化剂 学习探究 使用催化剂 未使用催化剂 先达平衡 学习探究 归纳总结 当其他条件不变时： 催化剂不能改变达到化学平衡状态的反应混合物的组成，但是使用催化剂能改变反应达到平衡所需的时间。 学习探究 活学活用 减小压强 A 升高温度 使用催化剂 v逆v正都是向左移动 c(NH3)减小 ● ● ● ● (填字母序号) 学习探究 探究点五 勒夏特列原理 归纳总结 如果改变影响平衡的条件之一，平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。 向右移动 减小 向左移动 降低 向右移动 减小 勒夏特列原理： 减弱但不能消除 自我检测 1 2 检测学习效果·体验成功快乐 3 4 请选择 题目解析 本题考查影响化学平衡移动方向的因素及影响结果。 增加C(s)的物质的量，由于浓度未变，平衡不移动， 对于多种物质参加的可逆反应，增大某一反应物的浓度，平衡右移