高中物理实验简单复习.ppt

实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 实验十一：验证动量守恒定律 实验一：研究匀变速直线运动 【实验原理】 1．打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每隔0.02s打一次点。 2．由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法求任一计数点对应的即时速度： 3．由纸带求物体运动加速度的方法： 实验一：研究匀变速直线运动 【实验器材】小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，刻度尺等。 实验四：验证牛顿运动定律 【实验原理】 1．保持小车质量不变，改变小桶内砂的质量，从而改变细线对小车的牵引力，测出小车的对应加速度，作出加速度和力的关系图线，验证加速度是否与外力成正比。 2．保持小桶和砂的质量不变，在小车上加减砝码，改变小车的质量，测出小车的对应加速度，作出加速度和质量倒数的关系图线，验证加速度是否与质量成反比。 实验四：验证牛顿运动定律 【实验器材】小车，砝码，小桶，砂，细线，附有定滑轮的长木板，垫板，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，托盘天平及砝码，刻度尺等。 实验四：验证牛顿运动定律 【注意事项】 1．砂和小桶的总质量不要超过小车和砝码的总质量的 2．在平衡摩擦力时，不要悬挂小桶，但小车应连着纸带且接通电源。用手轻轻地给小车一个初速度，如果在纸带上打出的点的间隔是均匀的，表明小车受到的阻力跟它的重力沿斜面向下的分力平衡。　　 3．作图时应该使所作的直线通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能对称地分布在直线的两侧，但如遇个别特别偏离的点可舍去。 实验五：探究动能定理 与 实验六：验证机械能守恒定律 【实验器材】　铁架台（带铁夹），打点计时器，学生电源，导线，带铁夹的重缍，纸带，刻度尺。 【注意事项】⑴要多做几次实验， 选点迹清楚，且第一、二两点间 距离接近2mm的纸带进行测量。 ⑵由于摩擦和空气阻力的影响， 本实验的系统误差总是使重力 势能减少量动能增加量 ⑷本实验不需要测重物的质量。 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 【实验步骤】 改变钩码个数，测出弹簧总长度和 所受拉力(钩码总重量)的多组对应 值，填入表中。算出对应的弹簧的 伸长量。在坐标系中描点,根据点的 分布作出弹力F随伸长量x而变的图 象，从而发确定F-x间的函数关系。 【注意事项】区分弹簧总长度和弹 簧伸长量 实验三：验证力的平行四边形定则 　【实验步骤】 1．用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。　　 2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。　　 3．用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（如图所示）。　　 4．用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。　 5．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡 皮条的结点拉到与前面相同的位置O， 记下弹簧秤的读数和细绳的方向。　 6．比较F与用平行四边形定则求得的合 力F，在实验误差允许的范围内是否相等。　　 7．重复实验两次，比较每次的F与F是否 在实验误差允许的范围内相等。 实验三：验证力的平行四边形定则 【实验器材】 方木板一块,白纸,图钉若干,橡皮条,细绳套,弹簧秤(2个),三角板,刻度尺,量角器,细线等。 【注意事项】 1．用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。使用的弹簧秤是否良好（是否在零刻度），拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。 2．同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置O必须保持不变。 实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 　【实验原理】根据电阻定律公式R= ，只要测量出金属导线的长度和它的直径d，计算出导线的横截面积S，并用伏安法测出金属导线的电阻R，即可计算出金属导线的电阻率。 　【实验器材】被测金属导线，直流电源（4V），电流表(0-0.6A)，电压表（0-3V），滑动变阻器（50Ω），电键，导线若干，螺旋测微器，米尺等。 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 　【实验器材】电源、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡(4v,0.6A）灯座、开关，导线若干 【注意事项】 ①因为小电珠（即小灯泡）的电阻较小（10Ω左右）所以应该选用安培表外接法。 ②灯泡两端的电压应该由零逐渐增大到额定电压(电压变化范围大)。所以滑动变阻器必须选用