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基因重组与基因工程教案
课程名称 生物化学 授课章节
课 题 第十四章 基因重组与基因工程
DNA的重组
重组DNA技术
重组DNA技术与医学的关系 （4学时）
一、教学目的与要求：
1. 掌握DNA重组的类型；接合作用、转化作用、转导作用的概念、转座重组的形式；DNA克隆、基因工程、限制性内切核酸酶、回文结构、目的基因、基因载体、质粒的概念；重组DNA技术的基本原理；获取目的基因的途径。
2．熟悉限制性内切核酸酶切割DNA产生的末端类型；目的基因的类型；基因载体的类型；外源基因与载体的连接方式重组体的筛选方法。
3．了解不同类型DNA重组的机理；其它重组DNA技术中常用的工具酶、重组DNA技术与医学的关系。
二、教学重点、难点：
教学重点：要求掌握的内容。
教学难点：不同类型DNA重组的机理及重组DNA技术的基本原理。
三、教学方法设计：
1．从当前迅速发展的分子生物学技术及“人类基因组计划”等研究进展引入本章的内容，同时说明重组DNA技术是在自然界DNA重组的基础上得到启示而发展起来的一门新兴的科学技术。
2．突出重点，分散难点，深入浅出，抓住关键；
3．语言表达、图文并茂的多媒体课件相结合，适当介绍相关的研究进展；
4. 在一些重点或关键处可适当板书，起到突出重点、引导学生思路从而更易掌握的作用；
5. 课堂上多提问，与学生交流，调动他们的积极性，也可先设疑，在后续教学中引导学生寻找答案，做到深入浅出，逐层剥离。
四、教具或教学手段：
话筒、电脑、教鞭、制作好多媒体课件。
五、教学过程与板书设计：
（一）简单复习“基因信息传递”各章节内容的有关知识，结合当前分子生物学研究的进展（如克隆动物、改造物种等），引出本章要讲述的内容，以激发学生的学习兴趣。
（二）讲述本章的教学内容
板书设计：
第十四章 基因重组与基因工程
第一节 DNA的重组 （共40分钟）
一、同源重组 （10分钟）
二、细菌的基因转移与重组 （10分钟）
三、特异位点重组 （10分钟）
四、转座重组 （10分钟）
第二节 重组DNA技术 （共100分钟）
一、重组DNA技术相关概念 （40分钟）
二、重组DNA技术基本原理及操作步骤 （60分钟）
第三节 重组DNA技术与医学的关系 （共20分钟）
合计：4学时（160分钟）
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