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三角函数的图像和性质 教学目标： 掌握用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象。 会用诱导公式平移正弦曲线获得余弦函数图象。 通过分析掌握五点法画正（余）弦函数图象。 三角函数的性质：定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性 教学过程：一、常用三角函数的图像 五点作图法：五个关键点(0,0) (,1) ((,0) (,-1) (2(,0) 优点是方便，缺点是精确度不高，熟练后尚可以。 正弦和余弦函数的图象 2．的图像 二、周期函数： 1．一般地，对于函数f（x），如果存在一个不为零的常数T，使得定义域内的每一个x值，都满足，那么函数叫做周期函数，非零的常数T叫做这个函数的周期。 2．对于周期函数来说，如果所有的周期中存在着一个最小的正数，就称它为最小正周期，但是并不是所有的周期函数都存在最小正周期。比如：常数函数 三、常用的三角函数的性质 定义域 R R 值域 [-1, 1] [-1 , 1] (-∞ , +∞) 最小正周期性 2π 2π π 奇偶性 奇函数 偶函数 奇函数 单调性 上都是增函数；上都是减函数 上都是增函数；上都是减函数 在开区间上都是增函数。 对称轴 k∈Z k∈Z 无对称轴 对称中心 k∈Z k∈Z k∈Z 1．余切函数的图象及其性质（要求学生了解） ——即将的图象，向左平移个单位，再以x轴为对称轴上下翻折，即得的图象。 定义域： 值域：R，当时，当时 周期： 奇偶性：奇函数 单调性：在区间上函数单调递减。 四、y=Asin(ωx+φ)的图像 函数的物理意义： 函数表示一个振动量时： A：这个量振动时离开平衡位置的最大距离，称为“振幅” T：往复振动一次所需的时间，称为“周期” f：单位时间内往返振动的次数，称为“频率” ：称为相位 ：x = 0时的相位，称为“初相” 2．在上，的反函数称作反正弦函数， 记作，（奇函数）。 在上，的反函数称作反余弦函数，记作 正切函数 1．在整个定义域上无反函数。 2．在上的反函数称作反正切函数， 记作（奇函数）。 例1．直接写出下列函数的定义域、值域： （1） y= （2） y= 练习1求下列函数的定义域 （1） y= （2） y=lg(2sinx+1)+ （3）y= 例2．求下列函数的最值： （1） y=sin(3x+)-1 （2） y=sin2x-4sinx+5 （3） y= 练习2．函数y=ksinx+b的最大值为2, 最小值为-4，求k,b的值。 练习3．求函数的最大值和最小值。 例3．求下列函数的周期： （1）y=sin(2x+)+2cos(3x-) （2） y=|sinx| （3） y=2sinxcosx+2cos2x-1 例4．已知函数f (x)=，试作出该函数的图象，并讨论它的奇偶性、周期性以及区间[0，]上的单调性。 例5．求函数f (x)=的单调递增区间 例6．函数的最小值是(2，其图象最高点与最低点横坐标差是3(，又：图象过点(0,1)，求函数解析式。 练习4．函数f (x)的横坐标伸长为原来的2倍，再向左平移个单位所得的曲线是的图象，试求的解析式。 例7．如果函数y=sin2x+acos2x的图象关于直线x=(对称，求a的值 例8．求函数f (x)=的最小正周期。 例9．求y = arccos(sinx), ()的值域 练习5．求函数的值域。 求值域的几种方法： 配方法： 练习6．求函数 换元法： 练习7．设x∈(-π π)，求函数 知识点：利用函数图像判断方程根的个数或求参数的取值范围 例10．函数的图像与直线y=k有且只有两个不同的交点，求k的取值范围。 思想教育 思行教育 第1页，共7页 -1 1 o x y -1 1 o x y x y 0 x y 0 纵坐标伸 长或缩短 纵坐标伸 长或缩短 沿x轴平 移||个单位 横坐标伸 长或缩短 横坐标 伸长或缩短 沿x轴平 移|φ|个单位 得y=Asin(ωx+φ)的图象，先在一个周期闭区间上再扩充到R上。 得y=sin(ωx+φ) 得y=sin(ωx+φ) 得y=sinωx 得y=sin(x+φ) 作y=sinx（长度为2(的某闭区间）