第六章 力和运动讲义.docVIP

第六章 力和运动 第一节 力及其作用效果 知识点1、力的作用效果 力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。 物理学中力的单位是牛顿，符号是Ｎ 1、下列各种情况中，物体的运动状态没有改变的是（ ） A 正在空中飞行的铅球 B 从树上掉下来的苹果 C 在空中匀速竖直上升的气球 D 地球绕太阳做匀速圆周运动 2.如图所示，物体运动状态发生改变的是 2、.物体A在光滑的斜面上正在下滑,画出此时物体A所受到的力的示意图. 3、 如图所示,一个小球只受两个力的作用,并沿虚线轨迹方向向右上方作匀速直线运动,请画出这两个力的示意图.(空气阻力不计) 知识点4、力是物体间的相互作用 1、关于用脚踢足球，下列说法不正确的是（ ） A 脚踢球的力和球对脚的作用力同时产生 B 脚是施力物体，也是受力物体 C 脚是施力物体，所以它不受力 D脚受到的力的施力物体是足球 2、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正确的是（ ） A 乙对甲的推力小于60N B 甲不动，乙后退 C 乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 3、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的 力的施力物体是 A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟 4、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ） A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力 第二节 弹力 弹簧测力计 知识点1、弹力 定义：我们在压尺子、拉橡皮筋，感受到它们对手有力的作用，这种力叫做弹力，是由物体产生弹性形变而产生。 知识点2、弹簧测力计 定义：测量力的大小的工具叫做测力计 原理：弹簧伸长的长度与所受的力成正比 2、图1所示的弹簧测力计的示数是＿＿＿N。 第三节 重力 知识点1、重力的由来 1、有关重力的产生，下列说法中正确的是（ ） A 物体只有接触地球，才会被地球吸引 B 地球吸引物体的力，大于物体吸引地球的力 C 地球吸引地面附近的物体，同时物体也吸引地球 D 地球吸引物体，物体不吸引地球 2、对于重力的由来，下列说法不正确的是（ ） A 重力属于万有引力 B万有引力就是重力 C 地面附近的物体都受重力 D 物体受重力，可与地面不接触 知识点2、重力 1、关于质量和重力的下列叙述中，正确的是（ ） A 1kg的物体等于1N B 1kg=1kg*9.8N/kg=9.8N C 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N D 重力不随物体的质量变化而变化 2、下列关于重心的表述，正确的是（ ） A重心是物体所受重力的作用点 B 重心是物体上最重的心 C 重心的位置一定在物体上 D 质量不均匀但形状规则的物体，其重心在其对称中心 第四节 摩擦力 知识点1、摩擦力 1、关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ） A 相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力 B 静止的物体一定不受摩擦力 C 相对运动的物体间一定存在摩擦力 D 一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对运动的趋势时，才有可能受到摩擦力 知识点2、增大或减小摩擦力的方法 1、下列做法中，属于增大摩擦的是（ ） A 锁生锈不好开，可将少量食用油注入锁孔 B 拉链不好拉时，在上面涂一层蜡就好了 C 搬运重物时，可在地上铺几根圆木 D 冬天路上结冰，在车轮上加装防滑链，车辆更安全 2、在日常生活中，摩擦有利也有弊，以下属于有害摩擦并需要减小的是（ ） A 叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B 人爬杆时，人与杆的摩擦 C 手拿杯子时，手与杯子间的摩擦 D 轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦 3、“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是 A.泥鳅身上的黏液 　 　 B．壁虎脚上的刷状肉垫 C．斑马身上的条纹　 　 D．蛇身上的粗糙鳞 4、下列措施中，属于增大有益摩擦的是 A．自行车转轴处装有滚珠轴承 B．气垫船利用气体将船和水面分离 C．旱冰鞋底装有滚轮 D．有