华东师大版初中九上25解直角三角形复习ppt课件.ppt

* 三边之间的关系 a2＋b2＝c2（勾股定理）； 锐角之间的关系 ∠ A＋ ∠ B＝ 90o 边角之间的关系（锐角三角函数） tanA＝ a b sinA ＝ a c 1、 cosA＝ b c Ａ Ｃ Ｂ a b c 解直角三角形的依据 2、30°，45°，60°的三角函数值 tana cosa sina 60° 45° 30° 1 ┌ ┌ 450 450 300 600 在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念 l h α （2）坡度 tan α ＝ h l 概念反馈 （1）仰角和俯角 视线 铅垂线 水平线 视线 仰角 俯角 （3）方位角 30° 45° B O A 东 西 北 南 α为坡角 解直角三角形：(如图) 1.已知a,b.解直角三角形(即求：∠A，∠B及C边) 2. 已知∠A，a.解直角三角形 3.已知∠A，b. 解直角三角形 4. 已知∠A，c. 解直角三角形 b A B C a ┌ c 只有下面两种情况： （1）已知两条边； （2）已知一条边和一个锐角 【热点试题归类】 题型1 三角函数 1. 在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，AC=4，则sinA的值为_______． 2. 在Rt△ABC中，∠C =90°，BC=4，AC=3，则cosA的值为______． 3. 如图1，在△ABC中，∠C =90°，BC=5，AC=12，则cosA等于（ ） D 4. 如图2，在Rt△ABC中，∠ACB =90°，CD⊥AB于点D，已知AC= BC=2，那么sin∠ABC=（ ） ， A． A．tan∠AED B．cot∠AED C．sin∠AED D．cos∠AED 5. 如图3所示，AB是⊙O的直 径，弦AC、BD相交于E，则 等于（ ） 6．计算： |- |+（cos60°-tan30°）+ ． A D 题型2 解直角三角形 1.如图4，在矩形ABCD中DE⊥AC于E， 设∠ADE=a， 且cosα= AB=4，则AD的长为（ ） ， A．3 B． 2.2002年8月在北京召开的国际数学家大会会标如图5所示，它是由四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形．若大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形的较长直角边为a，较短直角边为b， 则a+b的值为（ ） A．35 B．43 C．89 D．97 B B 题型3 解斜三角形 1.如图6所示，已知：在△ABC中，∠A=60°，∠B=45°，AB=8，求△ABC的面积（结果可保留根号）． 2.如图，海上有一灯塔P，在它周围3海里处有暗礁，一艘客轮以9海里/时的速度由西向东航行，行至A点处测得P在它的北偏东60°的方向，继续行驶20分钟后，到达B处又测得灯塔P在它的北偏东45°方向，问客轮不改变方向继续前进有无触礁的危险？ 解：过C作CD⊥AB于D， 设CD=x．在Rt△ACD中，cot60°= 在Rt△BCD中，BD=CD=x． ∴ x+x=8． 解得x=4（3- ）． =16（3- ）=48-16 ． ， ∴AD= x． AB·CD= ×8×4（3- ∴S△ABC= ） 2．解：过P作PC⊥AB于C点，据题意知： AB=9× =3，∠PAB=90°-60°=30°， ∠PBC=90°-45°=45°，∠PCB=90°． ∴PC=BC． 在Rt△APC中， PC3． ∴客轮不改变方向继续前进无触礁危险． tan30°= ， 即 = ， 3.如图，某校九年级3班的一个学生小组进行测量小山高度的实践活动．部分同学在山脚点A测得山腰上一点D的仰角为30°，并测得AD的长度为180米；另一部分同学在山顶点B测得山脚点A的俯角为45°，山腰点D的俯角为60°．请你帮助他们计算出小山的高度BC（计算过程和结果都不取近似值）． 在Rt△ADF中，AD=180，∠DAF=30°， ∴DF=90，AF=90 3．解：如图设BC=x， 解得x=90 +90． （x-90）． FC=AC-AF=x-90 ． ∵∠BAC=∠ABC=45°， ∴AC=BC=x． ∴BE=BC-EC=x-90． 在Rt△BDE中，∠BDE=60°， ∴DE= BE=