机械设计基础A教学大纲.doc

目 录 《机械设计基础A》………………1 《机械设计基础B》………………8 《**模型设计概论》………………15 阅后删除：请以学部下设学院为单位将全部课程编辑在同一个文档内 《机械设计基础A》教学大纲 （学分4 学时64） 一、课程说明(200字以内，简单说明本课程的地位及教学内容等，阅后删除红色字体） 本课程是工科近机械类（包括机械类某些专业）和非机械类专业大类课程之一，是工科学生学习和掌握各种类型的机械中常用机构和通用机械零件的基本知识和基本设计方法的技术基础课。该课程也是工科学生将来学习专业机械设备课程的理论基础。本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本设计方法的讲解；在培养实践能力方面着重设计构思和基本设计技能的基本训练。 二、课程目标（对应毕业要求：1-、1-、1-） 　　1. 学习机械工程基础知识和基本理论知识，掌握常用机构的结构、特性等基本知识，了解各种机械的传动原理，具有分析、选用和设计机械设备中基本机构的能力（对应毕业要求：1-）； 　　2. 通用机械零件的设计原理、方法和机械设计等的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力（对应毕业要求：1-）； 　　3. 掌握基本的机械设计创新方法，培养学生追求创新的态度和意识（对应毕业要求：1-）； 　　4. 培养学生树立正确的设计思想，了解机械设计过程中国家有关的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等政策和制约因素（对应毕业要求：1-）； 　　5. 培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握典型零件的实验方法，获得实验技能的基本训练，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力（对应毕业要求：1-）； 　　6. 了解机械设计的前沿和新发展动向（对应毕业要求：1-）。 三、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课程目标 1 一、基本概念 1. 研究的对象、内容； 2. 机械设计的基本要求和一般设计过程。 1. 了解本课程研究的对象、内容 2. 了解机械设计的基本要求、一般设计过程。 2 讲授 2、4 2 二、平面机构的自由度和速度分析 1. 机构运动简图 2. 平面机构自由度 3. 速度瞬心 1. 了解平面机构运动简图的绘制。 2. 掌握平面机构自由度的计算以及机构具有确定运动的条件。 3. 掌握速度瞬心的求解方法以及在平面机构运动分析上的应用。 3 讲授、上机 1、5 3 三、平面连杆机构及其设计 1. 平面四杆机构 2. 平面四杆机构的设计方法 1. 了解平面四杆机构的特点、应用、基本型式及其演化。 2. 掌握平面四杆机构的基本知识（急回运动、行程速比系数、死点、压力角及传动角、整转副及曲柄存在条件等）。 3. 了解平面四杆机构的设计方法。掌握图解法设计平面四杆机构。 4 讲授、讨论、实验 1、3、5 … … … … … … 四、其他教学环节 　　1. 大作业+上机：（课外12学时） （1）凸轮机构凸轮轮廓的解析法设计：了解凸轮机构凸轮轮廓的解析法设计方法。 （2）斜齿轮强度设计—选择总体积最小的齿轮的最优参数：了解优化设计思想及编程方法。 （3）轴系部件的结构设计：掌握部件的结构设计方法，并提高计算机绘图技术的实际应用能力。 五、授课说明 　　1. 开课学期：春季。 　　2. 授课单位：机械工程学院。 　　3. 适用专业：适用于对机械中常用机构、通用机械零件有一般基本知识(如工作原理、结构、材料、简单计算、使用维护等)要求的近机械类、非机械类专业(如自动控制、过程装备控制、船舶工程、材料成型及控制工程、工业设计、企业管理、纺织、服装等)。 　　4. 先修课程：《机械制图》、《工程力学》（或《理论力学》、《材料力学》）、《机械精度设计与测量技术》、《机械工程材料》、《金属工艺学》。 　　5. 在学完本课程后，有条件的专业应进行一次课程设计，以利于机械设计基本技能的训练，为专业课课程设计和毕业设计奠定基础。 　　6. 学时：根据不同专业培养计划要求，选用不同学时。 六、考核及成绩评定方式 　　1. 平时成绩：50分 　　（1）出勤：10分；（2）作业一：10分；（3）作业二：10分；（4）报告：20分 　　2. 期末考试：50分 七、教材和参考书 　　1. 使用教材 　　（1）杨可桢、程光蕴 主编. 机械设计基础(第7版). 高等教育出版社,2010 　　（2）大连理工大学机械工程学院 （学分* 学时**） 一、课程说明 本课程是工科……………… ………… 学生将来学习专业机械设备课程的理论基础。本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本设计方法的讲解；在培养实践能力方面着重设计构思和基本设计技能的基本训练。