水里有什么第4课水变咸了1把盐放到水里有什么变化.doc

第二单元 《水里有什么》 第4课 水变咸了 1、把盐放到水里有什么变化？ 答：盐在水里化了，看不见了，水变咸了，长时间放置无沉淀现象。 2、盐到哪里去了？ 答：盐溶解到水里去了。 3、什么是溶解？ 答：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。 4、在水中不断地加入食盐会有什么变化？ 答：在水中不断地加入食盐，水的底部有盐粒。这种现象叫做饱和现象，这种溶液叫做饱和溶液。 5、请举例说明溶解在生活中有哪些应用？ 答：①、人吃药；②、打点滴；③打农药；④炒菜放盐；⑤喝糖水等。 6、读实验 溶 解 实 验 【实验目的】认识溶解的特点，理解溶解的意义。 【实验材料】三个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子。 【实验过程】 1、先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水。 2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子放入三个烧杯中，搅拌后，静置一会，再观察现象。 【实验现象】 食盐、高锰酸钾颗粒在水中不见了，沙子在水中没有变化。 【实验结论】 像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。像沙子在水中那样，无论怎搅拌，仍然没有变化，这种现象叫做不溶解。 7、读一读： 常见的溶解的物质有：食盐、白糖、奶粉、洗衣粉、小苏打、高锰酸钾。 常见的不溶解的物质有：食用油、石子、黏土、沙子、粉笔末、木屑、面粉。 第5课 怎加快溶解 1、通过实验我们知道：（搅拌）、（用热水）（将物体研碎）可以加快溶解。 2、读一读 物体溶解的快慢与哪能些因素有关的实验 物品 名称相同条件不同条件实验现象冰糖水一样、糖一样一个搅拌、一个不搅拌搅拌的溶解的快糖一样、都搅拌一个冷水、一个热水热水的溶解的快水一样、都搅拌一个研碎、一个不动研碎的溶解的快【实验材料】烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水。 【实验过程】 实验一： 1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。 3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水。 〖实验现象〗搅拌的烧杯中的冰糖溶解的快，不搅拌的溶解的慢。 〖实验结论〗搅拌可以加快溶解。 实验二： 1、在两个烧杯中分别倒入等量的热水和冷水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌10分钟。 〖实验现象〗热水中冰糖溶解的快，冷水冰糖溶解的慢。 〖实验结论〗用热水可以加快溶解。 实验三： 1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水。 2、取两块大小相同的冰糖，将其中的一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌10分钟。 〖实验现象〗研成粉末的冰糖溶解的快，未研成粉末的冰糖溶解的慢。 〖实验结论〗把物体研碎可以加快溶解。 实验结论：（搅拌）、（用热水）（将物体研碎）可以加快溶解。 第6课 做一杯饮料 1、做一杯饮料需要那些东西？　 答：小勺、量筒、白糖、纯净水、吸管、饮料粉。 2、果汁饮料的主要成分是什么？ 答：水果、糖、水。 3、汽水饮料的主要成分是什么？ 答：二氧化碳、水、糖。 4、写出苹果饮料的配方？ 答：苹果饮料：苹果、糖水、香精。 5、写出香蕉饮料的配方？ 答：香蕉饮料：香蕉、糖水、奶粉。 6、制做饮料的实验要做到哪些？ 答：Ａ：每次都对每种配料定量选取。 　 Ｂ：配制出一种饮料后，仔细品尝，找出不足．下一次配制时，尽量弥补。 Ｃ：多次配制才能发现那种配方是最好的．　 7、怎样科学地制做饮料？　　　　　　　　　　　　　　　 答：Ａ：要定量配料，反复实验。 　　Ｂ：每次实验后都要品尝，弥补调配。 　 Ｃ：多人多次品尝后，确定配方，批量生产。 8、（固体）、（液体）、（气体）都能溶解于水。 ?水里有什么 ?? 第7课 水里有什么? 1、水里有什么？ ?答：①、草叶、树叶、小木棍等-----用过滤法。 ? ②、病菌.细菌等-----用消毒法。 ?③、泥、沙、石等-----用沉淀法。 2、什么是水的净化？ 答:除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。 3、 消除水中的杂质,一般是从大到小,从不溶解到溶解。 4、净化水的方法有哪些？ 答:沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。 5、净化水的过程怎样的？ 答: 净化水的过程是先过滤.再沉淀.最后消毒。 6、请你用喜欢的方法设计一个自来水加工厂？ ?答： 过滤池 水库 水源 用户 自来水池 消毒池 7海水淡化的方法有哪些？ ?答：①、蒸馏法. ②、反渗透法。 ③、电渗吸法. ④、冷冻法。