四下邯郸学步.ppt

燕国人 爱迪生读书 伟大的科学家爱迪生，只上过三个月学便离开了学校。十二岁那年，他当上了火车上的报童。火车每天在底特律停留几小时，他就抓紧时间到市里最大的图书馆去读书。不管刮风下雨，从不间断。可是，他只是任意在书海里漫游，碰到一本读一本，既没有方向，也没有目标 。 有一天，爱迪生正在埋头读书，一位先生走过来问：“你读了多少书啦？”爱迪生回答：“我读了十五英尺书了”。先生听后笑道：“哪有这样计算读书的？你刚才读的那本书，和现在读的这本完全不同，你是根据什么原则选择书籍的呢？”爱迪生老老实实地回答：“我是按书架上图书的次序读的。我想把这图书馆里所有的书，一本接着一本都读完。”先生认真地说：“你的志向很远大。不过如果没有具体的目标，学习效是不会好的。 这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一个转机。于是他找到了正确的读书方法：他根据自己的爱好、兴趣，把读书的范围逐步归拢到自然科学方面，定向读书，成为伟大的科学发明家。 寻找正确方法 寻找正确方法， 开启智慧人生！ 江油市花园小学 丁莉 守株待兔 揠苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃 滥竽充数 寓言故事 梳理问题： (1)这个燕国人为什么要到邯郸去学步？ (2)他是怎样学习走路的？ (3)结果怎么样？ 《邯郸学步》讲的是一个什么故事？ 这个燕国人为什么要到邯郸去学步？ 这个燕国人为什么要到邯郸去学步？ 再读课文 他是怎样学习走路的？请用横线勾出相关语句。 再读课文： 一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。 一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。 一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。 一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。 一……就…… 一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。 于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。 于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。 只好爬回去 东施效颦 春秋时候，越国有个名叫西施的姑娘，她非常美丽、漂亮，一举一动也很动人。她有心口疼的疾病，犯病时总是用手按住胸口，紧皱眉头。因为西施本来就很美，再加上她这副病态，楚楚动人，在人们眼里就更可爱了。 西施的邻村有个丑姑娘叫东施，想方设法打扮自己，总想像西施一样美。有一次在路上碰到西施，见西施手捂胸口，紧皱眉头，显得异常美丽。她想难怪人们说她漂亮，原来是做出这种样子。如果我也做这个姿势，肯定就变漂亮了。于是她就机械模仿西施的样子，时时捂住胸口，皱着眉头。结果人们见了原来就丑的她，变得更丑了，象见了鬼一样，赶紧把门关上。