念奴娇赤壁怀古经典公开课概要.pptx

导入;写作背景;念奴娇·赤壁怀古;教学目标;文——“唐宋八大家” （唐）韩 愈 柳宗元（宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏 辙 曾巩 王安石 诗——“苏黄” 苏轼 黄庭坚 词——“苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾;书、画——“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾 就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。; 念奴娇 赤壁怀古 苏轼;;题目解读;怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。;解释词语在句中的意思;基础积累;基础积累;研读诗词; 1、思考讨论：从章法上说，词的上片侧重写景、叙事，下片侧重抒情。 本词的上片中，你认为作者看到了什么？想到了什么？ 所见 大江、赤壁、 乱石、惊涛 所想 淘尽风???人物 涌现多少豪杰 ;2、思考：上片的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？ 明确：上片作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。 ①这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。 ②同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。 ;3、下片主要写词人的回忆和感慨，他忆的是什么？慨的是什么？ 所忆 周郎雄姿英发 风流潇洒 才华横溢 所慨 自己功业无成 早生华发 人生如梦 ;4、作者从哪几个角度描写周瑜的？;对比;怀古 伤今;思考讨论;课文结构;精彩鉴赏;;所见;作业布置 1、背诵并默写 2、请以“我心目中的苏轼”为题， 写一篇800字的文章。 （可参考苏轼的《赤壁赋》及其他文章）