成语的积累与运用概要.ppt

成语的积累与运用 2014年福建省高等职业教育入学考试 语文考试大纲（面向普通高中考生） （一）基础知识积累与运用： 正确使用词语（包括成语、熟语） 关键：成语积累与运用 题型：可以在加点字正确读音、书写正确的字形、选词填空、修改病句等多种题目中直接出现。 积累的主要资料： 易读错的一百五十个成语 易写错的四音节词（含成语） 近义成语、多义成语、易误用成语 运用成语应该注意下列问题： 1.注意读音。 2.注意字形。 3.注意感情色彩。 4.使用要得体。，5.注意辨析成语。6.弄清成语的含义：字面义、引申义和比喻义。 成语误用规律探究 1、望文生义 2、褒贬不当 3、用错对象 4、不合语境（重复或矛盾） 2三人成虎：传闻一再传播，人们便相信了。//误用：团结合作力量大。 3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽,也用形容装饰、布置等美好漂亮。//误用：形容美好事物。 4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。//误用：形容一切“吃香”、“走俏”、“受宠”的人或事物。 5侃侃而谈：侃侃，刚直。形容说话理直气壮。//误用：形容聊天。 6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。//误用：作定语，代替“首先”。 7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火，褒义。//误用：表示人的性格沉稳或商品销售不够火爆。不可写成“不温不火” 。 8鼎力相助：全力帮助我。//误用：帮助他人。 9一言九鼎：说话有份量。//误用：表示守信用或用于自己。 10首鼠两端：形容迟疑不决。//误用：言行前后不一致。 11溢美之词：过分赞美的言词，贬义。//误用：褒义。 12脱颖而出：比喻人才崭露头角。误用：形容人的出生或初来乍到。 13蓬荜生辉：自家简陋，对方的到来使自家增光。//误用：形容别人的家。 14不可收拾：无可挽救，不可救药。//误用：用在形容不停止的“一发而不可收”后，为“一发而不可收拾”。 15出奇制胜：比喻用对方意想不到的方法来取胜。作谓语时，不带宾语。//误用：带宾语，如“出奇制胜叛军” 。 16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。//误用：意义混同于不能使大家信服的“不孚众望”。 17深孚众望：很能使大家的期望信服，褒义。//误用为“深负众望”。 18义无反顾：为正义而勇往直前，褒义。误用：形容毫不犹豫的干坏事。 19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 20望其项背：可以赶得上，只用否定形式。误用：用在肯定形式中。 21差强人意：大体上使人满意。//误用：不能使人满意。 22抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。//误用：用于他人或讨论终止时。 23风声鹤唳：形容惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。//误用：形容战斗激烈。 24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。//误用：拒绝别人的要求。 25人满为患：强调人多的坏处，贬义。//误用：表示人很多，如“柜台前人满为患”之类。 26鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧。//误用：形容自然景物。 27始作俑者：首先干某件坏事的人，贬义。//误用：滥用于一切倡导人。 28文不加点：写文章一气呵成，不须删改，褒义。//误用：不加标点。 29侧目而视：不满而又惧怕地看着。//误用：目光轻蔑地看。 30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。//误用：用于水平、成绩等。 31意气用事：凭感情办事，冲动，缺乏理智。//误用：讲义气，重感情。 32明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作“昨日黄花”。//误用：表示将来会如何，。 33评头品足：比喻在小节上过分挑剔，含贬义。//误用：用于中性的“评议” 。 34休戚与共：同甘共苦。//误用：用于“患难与共”，词义范围缩小。另：休戚相关：形容人与人之间祸福相连。 35置之度外：不把生死利害等放在心上。//误用：混同于“置之不理” 。 36翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，贬义。//误用：表示气势宏伟。 37弹冠相庆：坏人做官，同党祝贺将有官可做，贬义。//误用：作中性的“互相庆贺”意。 38期期艾艾：形容口吃。//误用：形容懦弱犹豫等。 39无可厚非：虽有错，也不必作过严厉的批评。//误用：用成“无可非议”（无错，不应批评）。 40不胫而走：形容消息传得很快。//误用：混同表示东西丢失的“不翼而飞”。 41身临其境：亲身来到那地方，常形容描写形象，逼真。//误用：混同表示设想自己处在别人的地位或境遇的“设身处地”。 42茕茕孑立：孑然一身，处境孤单,无依无靠。//误用：用于某时的孤单。 43耿耿于怀：形容心存怨恨。//误用：形容忠诚，诚恳。 44因人成事：依靠别人把事情办好，表贬义或自谦。//误用：为中性。 45耳提面命：表示长辈的谆谆教导，褒义。//误用：