第五章 质量和密度讲义.doc

第五章 质量和密度 第一节 质量及其测量 知识点1、质量 定义：物理学中把物体所含物质的多少叫做质量，质量不随物体的状态、形状、位置等的改变而改变。 用符号m来表示。 单位： 千克 kg 1t=10kg 1kg=10g 1g= 10mg 1、登月宇航员从月球上带回一块矿石，这块矿石不变的是（ ） A 质量 B重力 C温度 D 位置 2、下列说法中不正确的是______ A.登月舱从地球到月球,质量变小 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变 C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变 D.1kg的铁与1kg的棉花质量一样大 3、以下物体质量最接近50g的是（ ） A一枚大头针 B一个鸡蛋 C一个西瓜 D 一只羊 知识点2、质量的测量 托盘天平主要由天平和砝码两部分组成，其中天平主要由托盘、横梁、称量标尺、分度标尺、游码、平衡螺母、指针和底座等部分组成。 天平的正确使用方法： 一放：将托盘天平放置在水平的桌面上，将游码拨至标尺左端零刻度线上。 二调：调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡，此时平衡标志指针恰好指在分度盘的中线处。 三称：将被测物体放在天平的左盘中，用镊子向右盘中加减砝码，调节游码在标尺上的位置，使天平再次平衡。 四记：物体的质量等于右盘中的砝码质量与标尺上游码所对应的刻度值之和。 1．如图，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的处，并把横梁右边的平衡螺母向（填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数（填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。 2、天平是科学实验中常用的仪器。下列有关其使用的说法中不正确的是 A 称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 B 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加进码 C 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 D 不能把化学药品直接放在托盘上称量 3、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 4． E 称出空瓶子的质量m F 整理器材 （1）正确的操作顺序是_______________________。 （2）瓶中水的质量为______________。 第二节 密度 知识点1、物质的质量与体积关系 不同物质，当质量相等时，体积一般不相等；体积相等时，质量一般不相等。 通过大量实验探究发现，对于同种物质，质量与体积成正比；而对于不同物质，质量和体积的比值一般不同。 1、(2005年广东省云浮市)图7所示的是A、B两种物质的质量m与V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的A、B和水的密度水之间的关系是 ( ) A．ρBρA B．ρBρA C．ρAρB D．ρAρB 2、(2005梅州市)如图5所示是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图线。由图可知，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC之间的大小关系是 ( ) A·ρAρBρC B·ρAρBρC C·ρAρBρC D·ρAρBρC 3．某实验小组在“探究物质质量和体积的关系”和“测物质密度”两个实验中, (1)两个实验都用到___________测物体的质量,用__________测物体的体积,其中“探究物质质量和体积的关系”的实验中选用___________(选填“一种”或“多种”)物质,进行多次测量的目的是:_______________________;而“测物质密度”的实验中须多次测量的目的是:______________________________. (2)小王在测定矿石密度的实验中,把矿石浸没在量筒中的水里,量筒中水面位置分别如图(a)、(b)所示,则矿石的体积为___________米3;若实验中天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(c)所示,则被测矿石的质量为___________克,该矿石的密度是___________千克/米3. 1、一杯盐开水，用去一半，下列关于剩下的半杯盐开水的说法中，正确的是（ ） A 其密度减半，因质量减半 B 其质量减半，但密度不变 C 其体积减半，密度也减半 D 其质量、体积和密度都减半 2、下列说法正确的是（ ） A一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变