北京小升初阅读专项之如何阅读叙事类文章(有答案).docVIP

怎 样 阅 读 叙 事 的 文 章 【知识导引】 1．记事文章中的叙述的“六要素” 我们在开始阅读这类文章时，要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及哪些人物，主要人物是谁。事情是怎样发生的，又是怎样发展的。进入高潮时的情况怎样，事情结果如何。如果这样找到答案，我们就会很快感知文章的内容，为进一步阅读打好基础。 六要素：人物、时间、地点、起因、发展、结果 2．叙述的线索 一篇记叙文，无论篇幅长短，总有一条贯串文章始终的线索。线索是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用。 常见的线索形式：事情的发展进程，人物的见闻，人物的情感变化，实物等等。文章的标题，各段反复出现的事物，文中抒情议论的语句，某一人物的见闻感受，作者的思想感情（变化）……关注这些地方，你能很快的找到线索。在阅读时把握了线索，就等于把握了文章叙事的条理，进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心主题，阅读时还能从中学到作者选择材料、组织材料的方法。 3．叙述的顺序 任何事情都是在一定时间、一定地点发生和发展的，因此，在阅读叙事性文章时，一定要弄清事情发展的顺序。 叙述的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙。在分析倒叙与插叙时，要弄清它们和顺叙接茬的地方。 这些叙述的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的，理清事情的发展顺序，有助于掌握文章的条理和连贯。 4．文章重点，注意综合表达方法 按事情发展的顺序写的文章，是要根据事情的特点、着重点来写的。 弄清楚这件事具有哪些特点，又是抓住哪些重点，怎样抓住重点来写的。 记事文章长于运用综合表达，以记叙为主，夹杂议论和抒情。注意议论和抒情的地方，有助于加深理解。 在运用议论时，往往是把所记叙事件本身包含的深刻意义提示出来，要言不烦，画龙点睛，以加深读者的理解。在运用抒情时，有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受；有时是作者把自己的感情渗透在字里行间，情随事发，使事、理、情熔为一炉。阅读时要注意体会和学习。 【能力训练】 1. 冬夜的灯光 [英]莫里斯?吉布森 ①我和我的妻子珍妮特抛下我们自已的诊所,离开我们舒适可爱的家, 来到八千公里外的加拿大西部,这个名叫奥克托斯的荒凉小镇.这里十分偏僻. 但是我们感觉到:我们生活的地方是辽阔无垠,这是有的是温暖和友谊. ②我记得一个冬日之夜,有个农民打电话给我说只有他一个人在家, 而婴儿正在发高烧,虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路, 他听说我不管怎么晚也肯上路,因此请我上门去给他的婴儿治病. ③他的农场在十五公里外,我要他告诉我怎么去法. 我这里很容易找得到.出镇向西走六公里半.转北走一公里半,转西走三公里,再...... ④我给他弄得胡里胡涂.虽然他把到他家的路线再说了一遍,我还是不清楚. ⑤我知道该怎么办了,医生,我会打电话给沿途农家,叫他们开亮电灯,你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了.他在电话里告诉我这个办法,我觉得不错. ⑥启程前,我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹庐.在冬季里,我们随时都要提防风暴,而山上堆积的乌云,可能就是寒天下雪的征兆.每一年,都有人猝不及防地在车里冻僵.没有经历过荒原风雪的凶猛袭击,是不知道它的危险性的. ⑦我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地怒吼着.果然,正如那位农所说的,沿途农家全部把灯开亮.平时,一入夜荒野总是漆黑一片, 因为那时的农家夜里用电是很节约的.一路的灯光指引着我,使我终于找到了那个求医的人家. ⑧我急忙给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险,我给婴儿打了一针,再配了一些药,然后向那个农人交待怎样护理,怎样给孩子服药.当我收拾药箱的时候,我心里在想,那么复杂的乡村夜路,我怎么能认得路回去呢? ⑨这时候，外面已经下大雪了。那农民对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。我婉言谢绝。我还得赶回去，说不定深夜还会有病家来求诊。我壮着胆子启动引擎,把汽车徐徐地驶出了这户人家的门口,说实话,我的心里满怀着恐惧.但是,车子在道路上开了一会儿,我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的,沿途农家的灯都依然开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意,人们用他们的灯光送我回去.我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还闪亮着,在等待着我......我沿途听到的,只是汽车发动机不断发出的隆隆声, 以及风的哀鸣声和轮下辗雪的索索声.可是我绝不感到孤独.那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。 1．给下面正确的概括打√： (1)本文叙述了“我”到农场出诊的事情。 (2)本文叙述了“我”到农场出诊时得到农民帮助的事情。 (3)本文叙述了农民们为我出诊用灯光为我引路的事情。 (4)本文叙述了“我”在冬夜到农场出诊时，农民们用灯光为我来去引路的事情。 【参考答案】1．(4) 2．画出文中写