新闻编辑_全套课件（上）教材教学课件.ppt

新 闻 编 辑;第一章 概论;一、当代新闻编辑的工作环境;二、报纸编辑工作的内容及其流程;报纸编辑部内部分工演变;案例：羊城晚报社组织机构图;案例： 一位名记者对编辑工作的感悟;报纸编辑工作的主要类型;报纸编辑工作流程;报纸编辑工作流程图;三、新闻编辑工作的特点与作用;采对编的要求： 指挥得当 稿件处理得当 个人修养与作风过硬;新闻编辑工作的特点与作用;四、新闻编辑人才;新闻编辑的知识结构;新闻编辑的能力结构;新闻编辑的能力结构;新闻编辑的能力结构;新闻编辑的能力结构;新闻编辑的能力结构;新闻编辑的能力结构;案例： 《北京青年报》需要的三种人——;第二章 报纸设计;一、报纸的特点与结构;报纸的“树状”结构;案例： 《北京青年报》2002年10月改版;二、报纸设计思想;报纸发展条件分析;报纸编辑方针决策;编辑方针内容之一——报纸的读者对象;编辑方针内容之二——新闻传播的内容;编辑方针内容之三——报纸的水准;编辑方针内容之四——报纸的风格特色;案例： 从《人民日报》和《中国青年报》报道三峡工程正式开工的头版分析两报的风格差异;三、报纸设计的内容与操作过程;报纸设计的操作过程及技巧;第一阶段：信息收集与处理;收集信息的主要方法;第二阶段：方案设计;设计与优选方案的操作事项;案例： 《京华时报》的创刊设计;第三阶段：方案试行;方案试行;方案试行;方案试行;第三章 新闻报道策划;案例讨论：;;;一、什么是新闻报道策划;二、新闻报道策划的主要类型;A、可预见性的报道策划： 对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划;B、非可预见性的报道策划： 对无法预见的突发性新闻事件的报道策划;C、周期性的报道策划： 报社新闻采编部门的一种常规性的报道策划，运行时间具有周期性特点;D、非周期性的报道策划： 报社新闻采编部门根据报道需要临时进行的报道策划;E、独立型的报道策划： 独立运行的、与其他活动无关的新闻报道策划;F、非独立型的报道策划： 与其他策划活动（主要为公益性活动）相关联和连接的新闻报道策??; 问题案例：2001年《南京晨报》一记者策划并报道“三砸空调”新闻，构成国内首起损害商品声誉案;三、新闻报道策划的选题决策;新闻报道的选题决策;四、新闻报道的方案设计;A、新闻报道的范围与重点;B、新闻报道的规模与进程;C、发稿计划;D、新闻报道的主要方式; 集中式： 短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面，形成较大声势，具有强烈、醒目的效果;系列式： 着重于组织报道事物各个侧面的稿件，集不同角度的报道为一体，达成报道的深度和广度，具有启迪性;连续式： 紧跟事件或问题的发展变化进行追踪，连续发出报道，反映其全过程，取得及时、深入、扣人心弦的报道效果;组合式： 集中一组稿件反映同一时间、不同地点的同类情况，或同一主题、不同门类的情况，形成较大的报道规模;读者参与式： 吸引读者参与新闻报道活动，读者的活动与意见构成报道的主要内容之一;媒介介入式： 新闻记者参与报道客体（一般是社会公益性活动），成为其中的重要角色;媒介联动式： 与其他新闻媒介共同进行同一主题的报道，实现资源共享、优势互补，扩大传播效果;E、报道的组织结构和流程管理 组织结构——根据报道的内容和进程安排组织采编力量，成立的临时性机构 原则：扁平性、人才优势互补、能够团结合作;采编流程管理——根据报道的时效需要、内容特点等安排工作流程，加强采编各个环节的监督和管理 原则——明确岗位责任、简化稿件流程、有效进行监督、实施奖惩措施;五、新闻报道的实施与调控;接受信息反馈——;方案的修正——;第四章 新闻稿件选择;一、为何要选择新闻稿件;新闻稿件的选择程序;新闻稿件的选择思路;二、新闻价值判断;新闻价值判断;新闻价值判断;新闻价值判断;新闻价值判断;三、社会效果分析;社会效果分析;社会效果分析;社会效果分析; 案例讨论： 这篇报道的社会效果会不会好？这样的新闻应该怎样处理？; 一篇引起官司的报道;;;《羊城晚报》的同题报道;禁止刊登的内容——;四、报纸取向的把握;报纸取向的把握;报纸取向的把握;报纸取向的把握;五、新闻稿件的充分利用;新闻稿件的充分利用;第五章 修改稿件;修改新闻稿件与修改其他稿件的差异;一、事实的订正;真实——;违背真实性原则的表现：;编辑应防止三种造假——;准确——;想一想，问题出在哪？;科学——;想一想，什么地方有问题？;清楚——;案例讨