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中小学一对一　　学法指导 聚贤堂“个性化学习指导”教（学）案 授课时间: 年 月 日 备课时间： 年 月 日 年级： 课时： 课题： 导数复习 学生姓名： 教师: 教学目标 使学生掌握导数的基本公式、几何意义、四则运算法则，会求相关习题 重点难点 1、掌握求导公式 2、导数公式的运用及其解题 教 学 内 容 一、基本知识点 1.导数的几何意义： 函数在点处的导数的几何意义就是曲线在点处的切线的斜率，也就是说，曲线在点P处的切线的斜率是，切线方程为 2． 导数的四则运算法则： （为常数） 3. 几种常见的函数导数： I.（为常数） （） II. 二、例题 一、知识自测： 1、几个常用函数的导数： （1）f(x)=C，则f’(x)=_______ （2）f(x)=x，则f’(x)=_______ （3）f(x)=，则f’(x)=_______ （4）f(x)=，则f’(x)=_______ （5）f(x)=，则f’(x)=_______ 2、基本初等函数的导数公式： （1）f(x)=C（C为常数），则f’(x)=_______ （2）f(x)=，则f’(x)=_______ （3）f(x)=sinx，则f’(x)=_______ （4）f(x)=cosx，则f’(x)=_______ （5）f(x)=，则f’(x)=_______ （6）f(x)=，则f’(x)=_______ （7）f(x)=，则f’(x)=_______ （8）f(x)=，则f’(x)=_______ 3、导数的运算法则： 已知的导数存在，则：（1） （2） （3）____________________ 经典例题剖析 考点一：求导公式。 （一）利用求导公式和运算法则求导数 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 （二）求曲线的切线方程： 1、函数在x=2处的切线方程为_________________ 2、求过曲线y=cosx上点P（）且与过这点的切线垂直的直线方程。 3、在曲线的切线中，求斜率最小的切线方程。 4、是的导函数，求的值？ 考点二：导数的几何意义。 1. 已知函数的图象在点处的切线方程是，则 。 2.曲线在点处的切线方程是 。 考点三：导数的几何意义的应用。 1.已知曲线C：，直线，且直线与曲线C相切于点，求直线的方程及切点坐标。 导数强化训练 1. 已知曲线的一条切线的斜率为，则切点的横坐标为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 2. 曲线在点（1，－1）处的切线方程为 （ ） A． B． C． D． 3. 函数在处的导数等于 （ ） A．1 B．2 C．3 D．4 4. 已知函数的解析式可能为 （ ） A． B． C． D． 5、下列结论正确的个数是（ ） ①y=ln2，则y’= ②y= ③y= ④y= A.0 B.1 C.2 D.3 6、曲线在点处切线的倾斜角为（　　） A．1　　　B．　　　C．　　　D． 7、已知曲线在点处的切线与轴平行，则点的坐标是（　　） A．　 　B．　　C． 　D． 8. 曲线在点处的切线与轴、直线所围成的三角形的面积为__________。 9. 已知曲线，则过点“改为在点”的切线方程是______________ 10、曲线与直线()相切，则实数____________． 11、（2009全国卷Ⅱ理）曲线在点处的切线方程为____________________． 12、曲线在点处的切线与轴、直线所围成的三角形面积为__________． 13、函数____________ 14、(1)已知__________ (2)已知___________ 15、已知_____________ 16、已知曲线方程为，求过点B（3,5）且与曲线相切的直线方程。 学生意见 1.特别满意 2.满意 3.比较满意 4.不满意 学生签名： 家长意见 1.特别满意 2.满意 3.比较满意 4.不满意 家长签名： 聚贤堂文化艺术学校 杨老师