02匀变速直线运动的速度与时间的关系导学案.doc

匀变速直线运动的速度与时间的关系导学案 【教学目标】 1、知道匀速直线运动v-t图象。 2、知道匀变速直线运动的v-t图象,概念和特点。 3、掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v0 + at,会应用它进行计算。 【教学重点】 理解匀变速直线运动v－t图象的物理意义。掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式。 【教学难点】 运用匀变速直线运动的速度－时间公式进行有关计算及v－t图象的 应用。 导学过程： 1．如图所示，如果物体运动的v-t图像是一条平行于时间轴的直线，则该物体的__速度__不随时间变化，该物体做__匀速直线__运动。 2．如图所示，如果物体运动的v-t图像是一条倾斜直线，由图像可以看出，对于图线上任意一个速度v的变化量Δv,与对应时间Δt的比值________是__不变的___，即物体的__________保持不变，所以该物体所做的运动是_____________。 速度公式的推导： 由Δt=t-0和Δv=v-v0，结合a=Δv/Δt可得出v = v0 + at 有时v用vt表示 速度公式中的v0、v、a都是矢量，在直线运动中,若规定正方向后，它们都可用带正、负号的代数值表示，把矢量运算转化为代数运算。通常情况下取_______方向为正方向，对于匀加速直线运动，a取正值；对于匀减速直线运动，a取负值。计算结果v0，说明v的方向与v0的方向_______；v0,说明v的方向与v0的方向_________。公式中若 v0=0，则公式变为__________。若a=0,则公式变为___________，表示的是___________运动。 3．在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做_____________。其v-t图像应为下图中的_____图，如果物体的速度v随时间均匀减小，这个运动叫_____________，图像应为下图中的_____ 图。。图象“越陡”表示速度变化越快，___________越大。 例题讲解： P35页例题1例题2 突出物理计算题解题的步骤：分析题意，把所有已知条件和隐含的条件书写出，单位是国际单位；能作图一定要画图；根据题意索取已学到的物理规律和公式，并进行推导后代入数据；计算后作答并说明，尤其对于矢量要说清大小和方向 例题3： 如图2-2-4所示是某质点直线运动的v-t图象， 请回答： （1）质点在AB、BC、CD段的过 程各做什么运动？ （2）AB、CD段的加速度 各是多少？ （3）质点在2s末的速度多大？ 解： （1）AB、CD段的v-t图是倾斜直线，说明这两段时间速度变化是均匀变化的，故质点在这两段作匀变速直线运动，AB段是匀加速，CD段是匀减速；BC是平行于x轴直线，质点作匀速直线运动。 （2）由加速度的定义：a=Δv/Δt得： aAB=(vB-vA)/tAB=(4-2)/2=1m/s2 同理可得CD段的加速度aCD=-2m/s2 若利用v-t图线的斜率大小等于加速度大小，也可得到 aAB=tanα=1 m/s2，aCD= -tanβ=-2 m/s2。 （3）由图象知2s末的速度为4m/s 拓展： 正确理解v-t图线的物理意义，并能从中提取相关信息是解题的关键；从v-t图象中,既可以看出质点速度大小的变化情况,又可以看出速度方向的变化情况；本题图中反应出质点的运动是分段变化的,因此要从几个时间段来分析质点的运动。 [能力训练] 1．物体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度a=0.1 m/s2，则第3s末的速度为_______m/s，5s末的速度为__________m/s。2.3 2.5 2．质点作匀减速直线运动，加速度大小为3 m/s2，若初速度大小为20m/s，则经4s质点的速度为________m/s。8 3．质点从静止开始作匀变速直线运动，若在3s内速度变为9m/s，则物体的加速度大小是__________ m/s2。3 4．飞机以30m/s的速度降落在跑道上，经20s停止下来，若加速度保持不变，则加速度大小是_________ m/s2。1.5 5．质点作初速度为零的匀变速直线运动，加速度为3 m/s2，则质点第3s的初速度为_________m/s、末速度为_________m/s 。6 9 6．图2-2-5中表示物体作匀变速直线运动的是_____________ BCD 7．质点作直线运动的v-t图象如图2-2-6所示，则（ BCD） A．6s内物体做匀变速直线运动 B．2～4s内物体做匀变速直线运动 C．3s末物体的速度为零，且改变运动方向 D．2s末物体的速度大小为4m/s 8．如图2-2-7所示均为变速运动的v-t图象