教育综合基础5套题.doc

卷一 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得1分。选错、多选或不选得0分。1．实现人的全面发展的根本途径是（　　）A．教育与生产劳动相结合B．教育与体力劳动相结合C．教育与脑力劳动相结合D．教育与科学技术相结合2．个人本位论的代表人物是（　　）A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B．杜威、洛克、赫尔巴特C．杜威、孔德D．涂尔干、赫尔巴特3．教师备课的指导性文件是（　　）A．教学计划B．教学大纲C．教学方案D．教学策略4．经验主义课程论的代表人物是（　　）A．布拉梅尔德B．杜威C．多尔D．奈勒5．“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（　　）最早提出来的。A．桑代克B．苛勒C．布鲁纳D．斯金纳6．后一种学习对识记和回忆先前学习材料的干扰是（　　）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．干扰D．抑制7．“杀鸡骇猴”属于（　　）A．自我强化B．直接强化C．替代性强化D．他人强化8．学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（　　）A．直觉的道德情感B．想象的道德情感C．伦理的道德情感D．道德情感9．下列不属于教师网络道德修养的是（　　）A．教师要正确享用网络的服务功能B．教师要正确地进行网络道德评价C．教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D．教师要熟悉网络10．教师实现教育创新不需要做到（　　）A．更新教育观念B．敢想敢做C．不断探索D．使用网络11．《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（　　）A．教师所在地的政府机关B．教师所工作和服务的学校C．教师所在地的教育行政部门D．教师所在地的教育督导机构12．我国义务教育应当坚持（　　）A．以国家办学为主B．以企事业办学为主C．以学校办学为主D．以社会力量办学为主13．传统的课堂座位排列形式是（　　）A．秧田形B．马蹄形C．圆形D．弧形14．下列说法正确的是（　　）A．备课是教学的中心环节B．上课是教学的先决条件C．课外作业是课堂教学的延伸D．课外辅导是课堂教学的必须部分15．下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（　　）A．学校教育理念和目标B．学校年度和学期工作计划C．班主任的教育和管理观念D．学生的自我学习理念16．决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（　　）A．监督B．评价C．反馈D．对比17．教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（　　）A．目标教学法B．发现教学法C．暗示教学法D．程序教学法18．参观法与讲授法有机结合在一起，称为（　　）A．参观教学B．教育教学C．现场教学D．感知教学19．（　　）是以学校内部教学工作为评价对象的。A．宏观评价B．中观评价C．微观评价D．三者都不是20．在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（　　）A．外部分组B．内部分组C．跨学科能力分组D．学科能力分组 、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。选错、多选、少选或不选得0分。1．古代社会教育的特点有（　　）A．官学和私学并行的教育体制B．鲜明的阶级性和严格的等级性C．教育方法崇尚书本，呆读死记D．教育与生产劳动的分离和对立2．属于智力群体差异的有（　　）A．年龄差异B．种族差异C．性别差异D．智力成分差异3．教师的素质一般包括（　　）A．品格B．才能C．知识D．情感4．学校规章制度的作用包括（　　）A．明确与规范B．提高与改进C．约束与激励D．平衡、协调与稳定5．学生的神态表情包括（　　）A．目光B．面部表情C．形态动作D．心理变化6．课堂观察法中目视法可以分为（　　）A．扫视法B．巡视法C．注视法D．凝视法7．班级文化的内容有（　　）A．班级物质文化B．班级行为文化C．班级制度文化D．班级精神文化8．班级文化构建的意义有（　　）A．有利于学生的全面发展B．为学生树立典型化的人格榜样C．有利于学生自主能力的发挥D．有利于学生良好品德的培养9．对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（　　）A．知识与能力B．技能技巧C．过程与方法D．情感态度与价值观10．课堂教学的具体形式包括（　　）A．全班上课B．班内分组教学C．班内个别教学D．全班集体教学 三、判断题(本大题