幼师招考填空.doc

填空(程序教学)是指将学习材料重新组织成短小的框架内容，由易到难安排好幼儿学习的进程。 幼儿品德教育的内容主要包括 (发展幼儿的社会性)和 (发展幼儿个性)两个方面。 当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做 (偶发记忆)。 幼儿的想象是以 (无意想象)为主，有意想象开始发展；以 (再造想象)为主，创造性想象开始发展。幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面： (社会化)、 (丰富和深刻化)、 (自我调节化)。 (内部言语)是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。 小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是 (再造想象)想象。 幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 (家庭)为核心的家园合作活动两大类。 (具体形象思维)是幼儿期典型的思维方式。 幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从 (无有)规律。 1907年，(蒙台梭利)在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。 在我国的幼儿教育系统中，幼儿园是幼儿教育机构的 (主体)部分，幼儿园教育在整个幼儿教育系统中处于核心地位。 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动，它包括由（由教师组织的活动）和（幼儿的自主自由活动）。 幼儿园教育原则包括两部分：（教育的一般原则）和（幼儿园教育的特殊原则）。 在幼儿园教育目标的实施过程中，（幼儿教师）是重要保证。 4、幼儿园教育目标的结构呈金字塔形，由上到下分别是（国家的教育目的），（幼儿园教育的目标），（各个幼儿园具体的教育目标）。 5、幼儿体育的重中之重 (提高幼儿身体素质)。 6、幼儿体育的目标是 (促进幼儿身体正常发育和协调发展)，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 7、幼儿品德教育的内容主要包括 (发展幼儿的社会性)和 (发展幼儿个性)两个方面。 8、在实施德育过程中，要注意遵从德育的规律，这主要包括 (由近到远，由具体到抽象)；直观、形象，切忌说教，切忌空谈；注意个别差异。 9、对幼儿实施 (全面发展教育)是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规规定的幼儿教育的任务。 10、幼儿学习的兴趣主要包括探究的兴 趣、(求知的兴趣)、 (创造的兴趣)以及动手的兴趣。 11、幼儿德育必须从情感人手。重点放在 (道德行为的形成)上。 12、（专门的德育活动)是实施幼儿德育的有效手段。 13、“教”的活动主要通过两个途径进行：一 是(直接)“教”；二 是(间接)“教”。 14、幼儿的发展要靠 (个体因素与环境)的相互作用，这种相互作用是在 (活动)中实现的。 15、教师与幼儿之间的相互关系是影响教育效果的最重要的因素，这种关系可以 从(社会大范围)和 (幼儿园小范围)两方面来看。 16、分组是小组活动的第一步，分组的质量对活动的进行影响很大，合理的分组表现出三个特点： (有层次)、（有特色）、（有变化）。 17、幼儿教师必须具备的能力是观察力、 (沟通的能力)、 (组织分组活动的能力)。 18、幼儿教师是在幼儿园履行 (教育职责)、对幼儿身心施以特定影响的 (专业教育工作者)，担负着培养社会主义事业的建设者和接班人、传播精神文明、提高全民素质的历史使命。 19、在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中， (人的要素)、 (幼儿园文化)的作用是十分巨大的。 20、创设环境时， (目标)是依据，应把 (教育目标)落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。 21、广义的幼儿园环境是指 (幼儿园教育赖以进行的一切条件)是总和。?? 22、教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的（活动积极性），能帮助幼儿利用环境的条件来帮助幼儿。 23、幼儿园与社区合作的意思是幼儿园与其所处的社区、与 (幼儿家庭所处的社区)密切结合，共同为幼儿的健康成长服务。 24、幼儿园教育与社区的配合是 (社会发展)的要求和 (幼儿教育发展)的必然。 25、提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中”的教育家是 (福禄贝尔)。 26、家长会是面向全体家长的会议，有全园性的家长会，也有班级性的家长会。家长会的主要形式一般有：新学期之初，向家长报告新学期的安排，主要的教育工作、计划等；(阶段性的家长会)；以咨询、交流形式出现的家长会； (新生家长会)。 27、（发展适宜性)原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。 28、教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、 (学期计划)