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如何做“理想”的教师 今天和大家一起来谈谈朱永新教授和他讲的如何做一个理想的教师。 一、朱永新教授简介 朱永新，1958年生，江苏大丰人。现任全国政协常委，民进中央常委，苏州市人民政府副市长，苏州大学教授、博士研究生导师，同济大学、北京师范大学、南京师范大学兼职教授，教育部教师教育专家委员会委员、高等学校心理学教学指导委员会委员，中国心理学会理事。 二、《新教育之梦》简介 《朱永新教育文集》由十卷组成，本卷《我的教育理想》是第一卷是文集的总论部分，是作者对教育宏观问题的思考和对教育理想宏伟蓝图的诠释。朱永新教授是当今教育界的大师，是当代中国先进教育理念的践行者，是一个充满智慧和胸怀教育理想的导师。他曾说过，“教育因为有了理想而更有目标，更有理性”。试想，对理想失去兴趣的教育，还有希望吗？ 朱永新教授从理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的学生、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的父母十个方面对教育做了阐述，相信读了本书之后你会对教育、教学、如何做一个优秀的老师会有深刻、全面、全新的认识，让你的教育境界有一个质的提升！ 三、如何做理想的教师（以下文字是朱永新教授原文的摘录和浓缩）　　（一）理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师 有研究表明，人的抱负层次越高，成就越大。作为教师来说，走上工作岗位，必须为自己设置一个奋斗的目标。教育与其他职业有很多不同的地方，它的复杂性和丰富性，它要求教师富有更高的灵性和悟性。教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任心才能做好一个老师。灵感、悟性、和冲动是一个理想的教师应该具备的品质。停止冲动，教育就会终结。 对一个成长的老师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。　　（二）理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师 生活中的一些人，为什么没有激情？因为他发现不了自己可爱之处和伟大之处。认识自我是自古以来人类对自己提出的很高深的命题。一个人永远不会超越他追求的目标，同样，一个人也永远不会超越对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。一个人成功有两个重要前提，一是追求成功，一个是相信自己能够成功。 一名理想的教师，应该追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去意义，对自己失去自信。　　（三）理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师 竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会显著特征。一个不善于合作的教师，走不了太远。合作是多方面的，有教师和教师的合作，教师和学生的合作，教师和家长的合作，教师和校长的合作，教师和社会的合作。 对于合作与竞争，要确立“双赢”的观念。只有双赢才是真正意义上的竞争。真正高明的教师，应该是非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动各方面因素的教师。 怎样成为一个受欢迎的老师？有三个要素：一换位，二尊重，三互惠。 第一是换位思考，也就是己所不欲勿施于人。讲起来容易，做起来难。稍不注意，就会变成本位主义和以自我为中心。换位思考，就不至于站在教室门前去抢时间，就会去理解别人，同情别人。这样的老师就会被视为善解人意的老师。所以善解人意，就是善于换位。换位并不意味着他不知道自己的存在，而是同时也知道别人的需要什么，并会在别人需要的时候，伸出友谊之手。 第二是尊重。尊重是人一个非常重要的心理需要。苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的角落。教师一定要尊重他人尤其是学生的人格。 第三是互惠。西方有一种社会交往理论，认为人和人之间的交往、关系的平衡，很重要的一点取决于心理评价。每个人在交往过程中都要付出，这就是所谓的成本。同时，每个人在这个过程都能得到一些东西，这是利润。如果这种交往能够令自己有所收获，他就会继续这种交往，如果这种交往浪费很多时间，精力，不值得，它就会中止交往。但有些人在交往中只关注自己是否吃亏，看不到自己的所得，导致交往的失衡。 一个理想的老师，应该有一点奉献精神。因为奉献的背后是你能得到回报的。斤斤计较眼前的得失，表面上看暂时得到一些，实际上失去长远利益。其实是得不偿失。 如果一个老师真正做到以上三点，他一定会赢得教师群体的尊重，校长的尊重，赢得学生的尊重，家长的尊重。 四、理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师 爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有情感，没有爱，也就没有教育。有不少老师日复一