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高一生物第二学期期中考试 高一生物试题 命题人：甘信付 审题人：杨明 第一卷 一、单项选择题（请将正确答案填在答案卡，每题只有一个最佳选项，每题1分，共50分） 1.葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性1802气体的容器内，1802进入细胞后，最先出现的放射性化合物是（ ） A．丙酮酸 B．乳酸 C．二氧化碳 D．水 2．提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（ ） A. 进行纸层析——制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨 B. 制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液——再画线 C. 将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析 D. 将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析 在四支试管中含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生 CO2的是 A. 葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞B. 葡萄糖＋线粒体 C. 丙酮酸＋核糖体 D. 丙酮酸＋内质网B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害 D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害 6.右图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是（ ） A．无光合作用，有呼吸作用 B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡 C．无呼吸作用，有光合作用 D．光合作用与呼吸作用都不进行 7.下列物质中，暗反应阶段所必需的是（ ） A.叶绿素 B.ADP C.ATP D.O2 8．右图表示光照强度对光合速率的影响，据此图理解错误的是（ ） A.A点光照强度为0，此时只进行呼吸作用。 B.AB段表明随光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用。 C.植物白天光照强度长时间处在B点，植物才能正常生长。 D.BC段表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了。C点为光合作用的饱和点。 9．在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、温度和气体，以提高产品的质量，下列措施及方法正确的是：（ ） ①适当增加光照，以补充冬季阳光的不足 ②尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用 ③向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度 ④向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用强度 ⑤温室内尽量保持昼夜温差，以利于有机物的积累 A. ②④⑤ B .①③⑤ C . ①②⑤ D .③④⑤ 10.绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用相比，不同之处在于（ ）A. 同化类型不同B. 异化类型不同 C. 利用的能源不同D. 利用的碳源不同 ） A．阻止蛔虫对营养物质的吸收 B．抑制蛔虫体内有机物的合成 C．抑制蛔虫体内有机物的分解 D．促进蛔虫体内有机物的分解 12.光合作用的产物中， O2、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧分别来自于（ ）CO2 ② 气孔直接吸引 水的分解 叶绿素的分解 A. B. ③①②④ C. ③①③① D. ①③①③ 13.裸藻可作为水体污染的指示生物，体内含有叶绿体。将它放在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖，这说明裸藻（ ） A．不能进行光合作用 B．在无光条件下也能进行光合作用 C．是异养生物 D．既能进行自养生活，又能进行异养生活 14.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。萨克斯对这个实验的设计具有很强的逻辑上的严密性，具体体现在（ ） A.叶片全变蓝 B.遮光一半变蓝 C.曝光一半变蓝 D.叶片全不变蓝 15. 下图为植物有丝分裂示意图，细胞各时期的顺序正确的是（ ） A．①③④⑤② B．④③①⑤② C．③①⑤②④ D．②①④③⑤ 16.真核细胞的直径一般在10—100μm之间，生物体细胞体积趋向于小的原因是( 　) A．受细胞所能容纳的物质的制约 B．细胞表面积与体积比小，有利于物质的迅速转运和交换 C．体积小的细胞消耗营养物质少，代谢速率低，容易存活 D．细胞表面积与体积比大，有利于物质的迅速转运和交换 17.对有关“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述不正确的一项是（ ） A.该实验的目的是：通过探究细胞