高一生物细胞呼吸同步练习题3参考.docVIP

细胞呼吸 一、选择题 1．2．3． B．温度适宜，水果容易保存 C．黑暗无光，不易引起早熟 D．CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用 4．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是(　　) A．细胞呼吸减弱 B．细胞呼吸加强 C．光合作用减弱 D．促进了物质分解 5． A. 图中①、②两物质依次是H2O和O2 B. 图中（一）、（二）两阶段产生\[H\]的场所都是线粒体 C. 图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 D. 该过程在有光的条件下进行，无光时不能进行 6． ） A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 7． ） A. [H]传递给氧气生成水 B. C6H12O6分解为丙酮酸和[H] C. 丙酮酸分解为CO2和[H] D. ADP与磷酸结合生成ATP 8．9．酵母菌发酵时，宜先通入空气（无菌），一段时间以后再密闭。当从有氧变为无氧条件时，酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分别是( ) A.减慢、加快 B.加快、减慢 C.减慢、减慢 D.加快、加快 10．下图是线粒体结构膜式图，图上标注的部位含有呼吸作用有关酶的是 （ ） A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③ 11．若小肠绒毛上皮细胞的呼吸作用受到抑制，则细胞吸收的物质会明显减少的是 （ ） A．氧气、甘油 B．乙醇、水 C．水、二氧化碳 D．K+、氨基酸 12．13．在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解为丙酮酸发生在细胞的 (　　) A．核糖体里 B．线粒体里 C．细胞质基质 D．内质网 14．下图简单表示了葡萄酒的配制过程、葡萄酒的制造原理： (1)甲步骤说明：___________________________________________________________。 (2)乙步骤说明：____________________________________________________________。 (3)丙步骤说明：____________________________________________________________。 15．为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验； 实验目的：探究酵母菌的呼吸作 (2)实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，即需氧型，则吸收的02量与放出的C02量相等；如果只进行无氧呼吸，即厌氧型，则不吸收O2，能放出CO2；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，即兼性厌氧型，则吸收的O2量小于放出的CO2量。实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。 实验方法：将实验材料和用具按图配好实验装置。想得到实验结论还须同时设计另一个实验，请在方框内绘出相应装置图，注上必要的文字。细胞呼吸答案解析 一、选择题 1．2．3．5．6．7．8．9．当从有氧变为无氧条件时，消耗糖的速率加快，但释放的能量减少，繁殖速率减慢。 答案：A12．13．答案：C 解析：有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解为丙酮酸，其场所在细胞质基质。 14．(1)先进行有氧呼吸以增加酵母菌数量 (2)通过酵母菌的无氧呼吸产生葡萄酒 (3)气泡不再发生时说明葡萄果汁已全部发酵 15． 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友