高二生物上册午后测试试题11参考.docVIP

高二年级生物学科基础训练（十一） （命题范围：生态系统的结构、能量流动、物质循环） 一、单项选择题（每小题2分） ?1、研究生态系统中能量流动的主要目的是： A、掌握能量流动中的传递效应　　B、了解能量流动的方向 C、熟悉生态系统的营养结构　　 D、设法调整，使能量流向对人类最有益的部分 2、从生态学的观点看，农田管理中的间苗和除草不是为了 ?A、促进种内互助?? B、减轻种内斗争?? C、消除竞争? D、调整能量流动方向 3、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系 A、能量与营养级???????????????? ?B、能量与个体大小 C、能量与个体数量??? ????????????D、能量与生物代谢类型 4、下列哪一组名词，可能用于同一个生物体上 A.生产者、异养生物　　　　　　　　B.异养生物、草食动物 C.自养生物、寄生生物　　　　　　　D.自养生物、初级消费者 5、“一山不能存二虎”谚语，用生态学的观点来解释是 ?A．虎的个体太大，生活的空间也大???????? ?B．虎的性情孤僻，不喜欢群居???? C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了 ?D．虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量也就少 6、若在温带草原生态系统中施用了DDT，一段时间后，这种杀虫剂在下列何者体内的浓度最高？ A、草 B、鼠 C、吃草籽的鸟 D、猫头鹰 7、在下列四个生态系统中,绿色植物所固定的太阳能相等。如果物种甲是人类所需的资源,那么能提供甲最多的生态系统是 8、随着环境污染的不断加剧,可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡,从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会 ?A．使大气中二氧化碳增加?????????????? B．使大气中臭氧增加 ?C．使海洋表层无机物增加?????????????? D．使海洋表层含氧量减少 9、下列各组生物中,全部属于生产者的一组是 ?A．海带、梨树、酵母菌???????????????? B．蘑菇、水绵、洋葱? C．马铃薯、菠菜、乳酸菌?????????????? D．硝化细菌、紫菜、苹果树? 10、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是 ?A．生产者和非生物成分???????????????? B．消费者和非生物成分 ?C．生产者和消费者???????????????????? D．生产者和分解者 11、右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分? A．甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者　 B．甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 ?C．甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者　　 D．甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者?? 12、在生物实验室里有一个生态球，已经存在了一年多时间，后因实验室装修，搬到了走廊里，不久生物球里的生物就全部死亡了。据此你推测这个生态球原来最可能是放在 A、冰箱上 B、办公桌上 C、窗台上 D、柜子里 13、下列生物中属于初级消费者的是 ?A．香菇???????? B．蛔虫???????? C．青蛙???????? D．兔? 14、森林生态系统中的动植物种类繁多，尤其是动物适应森林生活的方式多种多样。以下不是动物适应森林生活的特征是??????????????? ?A．肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食????? B．用穴居的方式来防御和逃避敌害 ?C．鸟类大多把自己的巢筑在树杈上或树洞里??? D．采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害 15、下列各项叙述，错误的是????? 分解者都是异养需氧型生物 ??????? 生产者能将无机物制造成有机物 C．消费者消耗的有机物都直接或间接来自生产者? D．人体内的寄生虫是厌氧型的消费者 16、假设在一个由森林草原、鹿和狼组成的相对封闭的自然环境中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会????? A．迅速上升???? B．缓慢上升????? C．保持稳定????? D．上升后下降 17、右图中A表示的是一种鹰在一个群 落中的情况，那么B可能代表的是 A、是该种鹰的天敌种群 B、是与鹰有互利关系的一个种群 C、群落中生产者数量变化的情况 D、是被鹰捕食的一个种群 18、在生态系统中是生产者，在其细胞结构中无成形细胞核的生物是????? A．蓝藻??? B．细菌??? C．烟草花叶病毒??? D．地衣 19、右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是? A．在该食物网中，共有5条食物链存在 B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级 C．若B种群中各年期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大 D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化 20、下列关于生态