高二生物上册同步课时检测试题26参考.docVIP

高二生物上册同步课时检测试题26参考.doc

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高二生物上册同步课时检测试题26参考

第四章 种群 训练13 种群的特征 基础过关 知识点一 对种群概念的理解 1.下列有关种群的叙述,正确的是 (  ) A.调查趋光性昆虫的种群密度只能用标志重捕法 B.调查均匀分布的某植物种群密度,样方的多少对结果有影响 C.不同种群的生物不是同一物种 D.种群是生物进化和繁殖的基本单位 2.下列各项中属于一个种群的是(  ) A.一座山上的树 B.校园操场边一排长势整齐的柳树 C.一块草地上的草 D.一片森林中所有的马尾松 知识点二 种群密度及其影响因素 3.如图为A、B两个地区的人口年龄结构示意图。设A地区的人口增长率为a,B地区的人口增长率为b,那么a与b的数量关系是(  ) A.ab B.ab C.a=b D.a≈b 4.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减小,引起该现象的直接原因是(  ) A.雌虫生殖能力下降 B.种群的性比率失调 C.雌性个体减少 D.种群出生率下降 5.如图表示海洋中某种鱼种群的年龄结构。请推测:若照此发展下去,一段时间后,该种群数量将会 (  ) A.越来越多 B.逐渐减少 C.没有太大变化 D.无法预测 6.对某动物种群数量是否增长起到主要决定作用及预测该动物种群数量发展趋势的因素分别是 (  ) A.出生率和死亡率、年龄结构 B.迁入率和迁出率、年龄结构 C.迁入率和迁出率、性比率 D.出生率和死亡率、性比率 知识点三 种群分布型与种群的存活曲线 7.在一块农田里人工栽培的农作物一般以何种形式分布(  ) A.均匀分布 B.随机分布 C.集群分布 D.定向分布 8.下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是(  ) A.斑马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌 C.稗草在稻田中随机分布 D.木棉树在路旁每隔5米种植 9.如图表示不同种群的三种存活曲线,请据图分析以下说法正确的是(  ) A.人类种群的存活曲线应是Ⅱ型,表示不同年龄段的个体死亡率相等 B.青蛙种群中蝌蚪死亡率很高,长成青蛙后,死亡率大大降低,应是Ⅲ型 C.三种不同曲线中,Ⅰ型种群的动物往往繁殖率或产卵率较高 D.三种不同曲线中,Ⅲ型种群动物通常由亲代精心照顾幼仔直至成体 能力提升 10.在种群的下列特征中,对推导种群数量变化影响最小的是 (  ) A.种群密度 B.年龄结构 C.性比率 D.出生率和死亡率 11.下列关于出生率和死亡率的相关叙述,正确的是 (  ) A.如某年平均每10万人中出生1 862个孩子,则该年的出生率为1.862‰ B.某种群某时间段内死亡率增大,则种群密度必定减小 C.影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大 D.农忙时期,导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率 12.某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度,在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表,下列叙述错误的是 (  ) 捕获总鸟数 麻雀 黄鹂第一次捕捉 100 46(标记后放生) 43(标记后放生) 第二次捕捉 102 42(其中6只标记) 36(其中9只标记) A.为了结果的可靠性,标记物对标记对象的生理习性不能有影响 B.该区域麻雀大约有322只,黄鹂大约有172只 C.该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群 D.由于标记的个体被再次捕获的概率下降,所以计算的结果偏小 13.根据表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据,判断下列叙述正确的是 (  ) 年龄(岁) 甲(百万) 乙(百万)≥70 1.9 17.8 60~69 2.7 15.4 50~59 3.8 21.6 40~49 6.5 38.4 30~39 9.7 39.6 20~29 13.8 36.2 10~19 17.4 37.6 0~9 29.7 38.4 A.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家 B.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家 C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家 D.甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家 14.如图表示种群的年龄结构,请据图回答: (1)图中B表示稳定型,A表示________型,C表示______型。 (2)B的年龄结构特征是__________________________________________________。 (3)A种群密度的发展趋势是_______________________________________________。 (4)C种群密度的发展趋势是___________________________________________________。 15.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的鼠经标志后在原

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