掌握基本语法知识概要.ppt

掌 握 基 本 语 法 知 识 备考2017·蘭 韩建设立“僧正” 唐末韩建做华州节度使时，当地和尚行为欠检点，为此专门设立了“僧正”一职，本意在加强管理。没想到物色的人选不行，致使有的和尚更放肆了。韩建就此事批示道： 本置僧正①，欲要僧正②。僧既不正A，何用僧正③？使僧自正B。 (1)三个“僧正”各是什么意思？ (2)两个单用的“正”各是什么意思？ 学习目标 语法知识的欠缺，直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。 因此，在这里特意补充了这部分内容，希望同学们通过对本部分内容的学习，掌握基本的语法常识，为辨析并修改病句以及扩展语句，压缩语段，仿用、选用和变换句式等语言文字运用板块和古诗文板块的复习打下良好的基础。 一、汉语的五级语法单位 二、词 [即学　即练] 指出下列各句中红色词所属词性。 (1)教育要面向未来。(　　 　　) (2)这件事教育了我。(　　　　) (3)话说得很明白。(　　　　 ) (4)一席话使她明白了很多道理。(　　　　) (5)他在教室。(　　　 　) (6)他在教室看书。 (　　　 　 ) (7)他在修自行车。(　　　　 ) (8)小李只是哭，问她什么都不说。(　　　 　) (9)这件事，他和我谈过。(　　　　) (10)这件事，他和我都知道。(　　　　) (11)山，好大的山啊！(　　　　) (12)啊！好大的一幅画！(　　　　) 三、短语 [即学　即练] 2．根据各种短语的结构类型特点，在后面的括号内填写下列短语的结构类型。 (1)节约原料(　　　　) (2)老师和学生(　　　　) (3)阳光灿烂(　 　　　) (4)野生动物(　　　　) (5)共同奋斗(　　　　) (6)伟大而质朴(　　　　) (7)喜欢清静(　　　　) (8)学得好(　　　　) (9)高兴极了(　　　　) (10)守株待兔(　　　　) (11)马上回来(　　　　) (12)今天星期一(　　　　) 四、句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。 (一)单句 单句是由短语或单个的词构成的句子。 1．句子成分 划分句子成分时一般要用“符号图示法”： 中心语是偏正短语中被修饰语所修饰、限制的中心成分 2.句子的主干 所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分，即最基本的主语、谓语和宾语。 抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。 马克思‖[第一次][彻底]地解释〈清楚〉(自然和社会的发展)规律 谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“规律”，前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。 由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确找到句子的语法毛病。 但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。例：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。 [即学　即练] 3．划分并标注下列各句的句子成分。 (1)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。 (2)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。 (3)我用纸糊了两扇窗户。 (4)那个人把他逼得无路可走。 (5)他被亲人送到医院把伤治好了。 (6)青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。 (7)北京的工人们立刻修好了一座桥。 (8)我的弟弟已经准备好一切用品。 5．运用抽取句子主干的方法，检查下列句子搭配不当或成分残缺的毛病。 (1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。 答： (2)我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。 答： (3)三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。 答： 4．抽取下列句子的主干 (1)