2012年春九年级化学上册教学计划及进度.docVIP

阿二中2012-2013学年九年级化学教学计划—杨晓超 一、指导思想 ??? 以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》（实验稿）确定的培养目标为依据，结合2012年呼伦贝尔市初中毕业生中考复习指导（化学），强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。 二、学情分析： ??? 本人所教化学学科共有两个班，这两个班级的理科成绩简单了解，学生基础不是很好，两个班级情况各不相同。化学课将是他们的新的一门课。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步，对化学更加有兴趣。从上期其他科目考试情况来看，优等生只占20%，学习发展生占35%。总体情况分析：学生分化较严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但学生反应能力弱。?部分没有学会分析问题，学习方法不对，再加上化学学科，是一门新进入的学科希望在原有的科目成绩做基础让学生们积极起来。 三、教材分析 ??? 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。 四、教学措施 1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。 2、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。 3、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。 4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。 5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。 五、教学方法 1、重视化学基本概念和理论的教学。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。 3、在平日讲课中学会对比。 4、讲究“巧练”，跟踪检查。 5、在平日要注意化学实验。 6、学会反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。 7、加强课堂教学改革，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。 阿二中2012-2013学年九年级化学教学计划 第4周 第二单元课题 认识空气保护空气 第5周 第三单元课题 维持生命之气—氧气 第6周 第三单元课题 维持生命之气—氧气 第7周 第三单元课题 维持生命之气—氧气 第8周 第四单元课题 生命之源—水 第9周 第四单元课题 生命之源—水 第10周 第四单元课题 生命之源—水 第11周 第四单元课题 生命之源—水 第12周 第五单元课题 燃料 第13周 第五单元课题 燃料 第14周 第六单元课题 金属 第15周 第六单元课题 金属 第16周 第六单元课题 金属 第17周 第六单元课题 金属 第18周 第七单元课题 溶液 第19周 第七单元课题 溶液 第20周 考试