2012年保教知识与能力试卷.docVIP

２０１２年陕西省中小学、 幼儿园统一公开招聘新任教师幼教段保教知识与能力试卷 一、单项选择题（本大题共３０小题，每小题１分，共３０分。在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 １．对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。 Ａ．初级经验和高级经验 Ｂ．科学经验和初级科学概念 Ｃ．感性的知识和理性的知识 Ｄ．具体的经验和抽象的经验 ２．幼儿园应建立（）和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 Ａ．卫生消毒 Ｂ．安全制度 Ｃ．保健制度 Ｄ．安全保健 ３．学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）。 Ａ．进行游戏活动 Ｂ．学习书本知识 Ｃ．弹钢琴、画画、做体操 Ｄ．任其自由发展 ４．假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了（）应立即就诊。 Ａ．肛门裂 Ｂ．细菌性痢疾 Ｃ．肠套叠 Ｄ．消化道出血 ５．当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）。 Ａ．斜视 Ｂ．弱视 Ｃ．近视 Ｄ．斜视性弱视 ６．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，标志“守恒”观念形成的阶段是（）。 Ａ．感知运动阶段 Ｂ．前运算阶段 Ｃ．后运算阶段 Ｄ．具体运算阶段 ７．（）第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。 Ａ．夸美纽斯 Ｂ．福禄贝尔 Ｃ．亚里士多德 Ｄ．柏拉图 ８．下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是（）。 Ａ．自我中心阶段 Ｂ．成熟阶段 Ｃ．权威阶段 Ｄ．可逆性阶段 ９．（）是国民教育的奠基阶段。 Ａ．幼儿教育 Ｂ．小学教育 Ｃ．中学教育 Ｄ．高中教育 １０．所谓“第一反抗期”，是指（）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。 Ａ．半岁 Ｂ．一岁 Ｃ．两岁 Ｄ．三岁 １１．计划免疫属于（）。 Ａ．自然自动免疫 Ｂ．自然被动免疫 Ｃ．人工自动免疫 Ｄ．人工被动免疫 １２．幼儿园的文学活动是围绕（）展开活动的。 Ａ．幼儿已有的经验 Ｂ．低幼儿童文学作品 Ｃ．幼儿喜欢的表演 Ｄ．幼儿喜欢看的图书 １３．下列不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项是（）。 Ａ．活动经验连续性的原则 Ｂ．活动主客体交互作用的原则 Ｃ．活动内容和方式相适应的原则 Ｄ．教师显性指导的原则 １４．（）是实现文化保存和传递的最佳方式。 Ａ．口头语言 Ｂ．日常语言 Ｃ．文学语言 Ｄ．书面语言 １５．有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（）。 Ａ．科学概念 Ｂ．初级科学概念 Ｃ．科学经验 Ｄ．想象中的概念 １６．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。 Ａ．福禄贝尔创设幼儿园后 Ｂ．现代家庭教育的兴起 Ｃ．英美幼儿教育兴起 Ｄ．中国蒙养院建立之时 １７．学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜 又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划 分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是（）。 Ａ．爱学、好问 Ｂ．抽象思维发展 Ｃ．语言能力明显提高 Ｄ．认知能力形成 １８．教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（）。 Ａ．直接“教”的方式 Ｂ．间接“教”的方式 Ｃ．灌输的方式 Ｄ．“填鸭式”教育 １９．解决幼小衔接工作的关键在于（）。 Ａ．培养幼儿对小学生活的适应性 Ｂ．培养幼儿良好的学习习惯 Ｃ．转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作 Ｄ．发展幼儿的人际交往能力 ２０．教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。 Ａ．发挥幼儿的自主性 Ｂ．保证幼儿游戏的特点 Ｃ．保证游戏的目的性 Ｄ．实现游戏的多样化 ２１．儿童心理发展潜能的主要标志是（）。 Ａ．最近发展区的大小 Ｂ．潜伏期的长短 Ｃ．最佳期的性质 Ｄ．敏感期的特点 ２２．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。 Ａ．注意倾听 Ｂ．言语专业化 Ｃ．注意蹲下去与孩子平等对话 Ｄ．用点头、抚摸鼓励幼儿 23.老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（）。 A.好奇的特点 B.好探索的特点 C.自我中心的特点 D.好动的特点 ２４．幼儿园教学的基本方法是（）。 Ａ．演示法 Ｂ．范例法 Ｃ．观察法 Ｄ．示范法 ２５．幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。 Ａ．幼儿是以自身为中心来辨别左右的 Ｂ．幼儿好模仿 Ｃ．幼儿分不清左右 Ｄ．使幼儿看得更清楚 ２６．物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（）。 Ａ．怀抱反射 Ｂ．抓握反射 Ｃ．觅食反射 Ｄ．吸吮反射 ２７．促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。 Ａ．游戏 Ｂ．学习 Ｃ．劳动 Ｄ．交往 ２８